英語單詞入門的學習推薦大綱
在學習英語的過程中，單詞的積累和語法的掌握是學習英語的重中之重，也是學習最難的地方。因爲隨着學習進度的上升，需要掌握的語法知識會越來越多。要想提高學習的效率，大家可以參考小編分享的學習方法。
1.直觀教學法。
直觀教學法是學習詞彙的最佳培養方式。直觀教學是採用圖片、實物、幻燈片等一系列輔助教具以及手勢、動作和表情開展新詞教學的手段。直觀教學法容易激發學生的興趣。現代科技日新月異，教師可以靈活地選擇多種方法來培養學生的觀察力、想象力以及創造力。例如：多媒體教學資源給英語教學注入了新的活力，課件的運用綜合了視聽說三方面的教學模式，實現了英語課堂上學生積極參與、 口腦並用、 和諧高效、主動發展。
2.歌曲詩歌增趣法。
根據教育心理學原理，對於英語這樣一門第二語言，既有新鮮感，也有陌生感。因此，教育者應從視覺聽覺上不斷刺激學生，而不能使學生產生厭煩情緒。有關研究表明學生對伴有音樂的教學內容的記憶效率比對無音樂伴奏的教學內容的記憶效率高2.17-2.50倍。與直觀教學法不同，歌曲則是在聽覺上使學生對英語詞彙的讀音和韻律產生興趣，並在腦海中留下印象。教師在教學時應善於利用歌曲和歌謠來強化學生的短時記憶。巧妙運用歌曲和歌謠不僅能幫助學生理解和掌握一些基本的語法知識,降低記憶單詞的難度,還能提高他們的學習興趣。
3.情境教學法。
單詞教學不能孤立進行，只有把單詞放入情境中，才能顯出生命力和交際功能。單詞教學不能是獨立的，要在學習中創設真實的情景，使初學者產生身臨其境的感覺
4.組詞造句法。
所謂組詞造句,就是給學生數個打亂順序的單詞,其中夾雜有學生新學的還不夠熟悉的單詞, 要求學生把這些單詞組成一個有意義的句子。這項活動難度係數較低, 可運用於新學單詞和單詞的初步掌握階段,對於英語學習困難生, 教師也可以在課堂上採用這樣的方法幫助學生學習和理解單詞。這項活動能有效地減輕學生學習和理解單詞的困難,幫助他們低層次地活用單詞, 初步獲得學習的成功感。
學習英語最難的就是堅持，因爲在學習的過程中會遇到很多困難，而且學習的知識也比較枯燥。在這裏，小編給大家推薦網，這是一個專業的英語學習平臺，通過網學習的好處就是可以不受時間和地點的限制，學習起來十分方便。
