託福備考2020年託福高頻詞彙一
下面小編給各位烤鴨們盤點了2020年託福備考詞彙，和一些詞彙的高效記憶法，祝你們考試順利！
託福備考 2020年託福高頻詞彙一
這裏整理了570個託福詞彙當中的前1-100個託福詞彙，還附有音標，更好的幫助大家記憶。
1. abandon [?'b?nd?n] v.放棄;拋棄
2. abstract ['?bstr?kt, ?b'str?kt] a.抽象的 n.摘要
3. academy [?'k?d?mi] n.研究院;學院;學會
4. access ['?kses, '?ks?s, ?k'ses]n.接近;入口
5. accommodate [?'k?m?deit] v.容納;給…提供住宿;使適應
6. accompany [?'k?mp?ni] v.陪伴;伴隨
7. accumulate [?'kju:mjuleit] v.積累
8. accurate ['?kjur?t] a.準確的
9. achieve [?'t?i:v] v.完成;達到
10. acknowledge [?k'n?lid?] v.承認;致謝
11. acquire [?'kwai?] v.獲得
12. adapt [?'d?pt] v.使適應;改編
13. adequate ['?dikwit] a.足夠的
14. adjacent [?'d?eis?nt] a.毗連的;緊接着的
15. adjust [?'d??st] v.調整;修改
16. administration [?d,mini'strei??n] n.管理;管理局;行政;政府
17. adult ['?d?lt, ?'d?lt] n.&a.成人
18. advocate ['?dv?keit, '?dv?k?t] n.擁護者 v.擁護
19. affect [?'fekt, '?fekt] v.影響
20. aggregate ['?ɡriɡ?t, '?ɡriɡeit] a.總的 n.總計 v.總計
21. aid [eid] v.幫助 n.幫助;助手
22. albeit [?:l'bi:it] conj.雖然
23. allocate ['?l?ukeit] v.分派
24. alter ['?:lt?] v.改變
25. alternative [?:l't?:n?tiv] n.替代物 a.選擇的
26. ambiguous [?m'biɡju?s] a.模棱兩可的
27. amend [?'mend] v.修訂;改過自新
28. analogy [?'n?l?d?i] a.類似;比擬;類推
29. analyze ['?n?laiz] v.分析
30. annual ['?nju?l] a.每年的 n.年鑑
31. anticipate [?n'tisipeit] v.預料
32. apparent [?'p?r?nt] a.明顯的
33. append [?'pend] v.附上
34. appreciate [?'pri:?ieit] v.欣賞;感激
35. approach [?'pr?ut?] v.靠近 n.方法
36. appropriate [?'pr?uprieit, ?'pr?upri?t] a.恰當的
37. approximate [?'pr?ksimit] a.近似的 v.與…近似
38. arbitrary ['ɑ:bitr?ri] a.任意的;專斷的
39. area ['ε?ri?] n.地區;面積;領域
40. aspect ['?spekt] n.方面;面貌
41. assemble [?'sembl] v.集合;裝配;收集
42. assess [?'ses] v.對…估價;評價
43. assign [?'sain] v.指定;分配
44. assist [?'sist] v.幫助
45. assume [?'sju:m, ?'su:m] v.假設;認爲;承擔;呈現
46. assure [?'?u?] v.向…保證
47. attach [?'t?t?] v.系;貼;使附加;使依戀
48. attain [?'tein] v.達到;獲得
49. attitude ['?t?tju?d, -tu?d] n.態度;姿勢
50. attribute [?'tribju:t, '?tribju:t] v.把…歸因於 n.性質
51. author ['?:θ?] n.作者;作家;創始人
52. authority [?:'θ?r?ti] n.當局;權威;權力
53. automate ['?:t?meit] v.使自動化
54. available [?'veil?bl] a.可得到的
55. aware [?'wε?] a.意識到的
56. behalf [bi'hɑ:f] n.利益
57. benefit ['benifit] n.利益;津貼 v.有利於;獲益
58. bias ['bai?s] n.偏見;愛好
59. bond [b?nd] n.紐帶;債券
60. brief [bri:f] a.簡短的
61. bulk [b?lk] n.體積;主體
62. capable ['keip?bl] a.能夠;有能力的
63. capacity [k?'p?s?ti] n.容量;潛在能力
64. category ['k?tiɡ?ri] n.種類;範疇
65. cease [si:s] n.&v.停止
66. challenge ['t??lind?] n.挑戰
67. channel ['t??n?l] n.海峽;渠道;頻道
68. chapter ['t??pt?] n.章
69. chart [t?ɑ:t] n.圖表 v.製圖表
70. chemical ['kemik?l] a.化學的 n.化學藥品
71. circumstance ['s?:k?mst?ns] n.情況
72. cite [sait] v.引用
73. civil ['siv?l] a.公民的;國內的;民用的
74. clarify ['kl?rifai] v.闡明
75. classic ['kl?sik] n.名著 a.古典的
76. clause [kl?:z] n.條款;從句
77. code [k?ud] n.法典;代碼;習俗
78. coherent [k?u'hi?r?nt] a.一致的;連貫的
79. coincide [,k?uin'said] v.巧合，同時發生
80. collapse [k?'l?ps] v.&n.倒坍;瓦解
81. colleague ['k?li:ɡ] n.同事
82. commence [k?'mens] v.開始
83. comment ['k?ment] n.&v.評論;註釋
84. commission [k?'mi??n] n.委員會;委託;委託書;佣金
85. commit [k?'mit] v.犯罪
86. commodity [k?'m?diti] n.日用品
87. communicate [k?'mju:nikeit] v.通信;交流
88. community [k?'mju:niti] n.社區;社會;界
89. compatible [k?m'p?t?bl] a.和睦的;兼容的
90. compensate ['k?mpenseit] v.補償
91. compile [k?m'pail] v.編
92. complement ['k?mplim?nt] v.&n.補充
93. complex ['k?mpleks] a.複雜的
94. component [k?m'p?un?nt] n.組成部分 a.組成的
95. compound ['k?mpaund, k?m'paund] n.化合物 a.複合的
96. comprehensive [,k?mpri'hensiv] a.綜合的
97. comprise [k?m'praiz] v.包含;構成
98. compute [k?m'pju:t] v.計算
99. conceive [k?n'si:v] v.構思;懷胎;認爲
100. concentrate ['k?ns?ntreit] v.集中;濃縮
託福詞彙怎麼做纔可以提分
關於高級詞彙在TOEFL寫作中的應用，我覺得要順其自然。有些考生總是喜歡找一些級別高的單詞，甚至是被人冷落的單詞進行記憶，這就好像讓莎士比亞去考託福一樣，級別相差太多。針對TOEFL考試，詞彙上的升級其實也很簡單，我們來看下邊這個例子：
important significant magnificent
具體應用到句子中：
1. WTO is planning an important conference about commercial regulations.
2. It is a significant contribution to the society.
3. We have visited the magnificent Forbidden city.
這幾個詞大家都很熟悉，都有“重要，華麗”的意思。可是作爲同級比較的形容詞，它們之間的關係則是遞進式的，其強調的重要或者華麗的程度也在逐漸提升。如果你按照這樣的順序來進行記憶，不但可以記牢這幾個單詞，而且可以得到如何應用的真諦。所以所謂的高級詞彙的應用，要從基礎開始，打好基礎之後再進行積累，切忌操之過急。再來看看下邊這個例子：
Humility humiliate humiliated humiliating
這幾個詞彙都是由humility衍生出來的，但是意思大不相同，humility是我們的傳統美德，叫做“謙卑”，和pride正好是反義詞;而humiliate卻是“使人蒙塵”的意思，humiliate和humiliating 一般口語使用偏多，指的是“感覺很丟臉，沒有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有時候，與其花費大量時間去記憶新單詞和詞組，都不如在已經掌握的單詞中進行聯想性的擴展來的有效和實惠。其實道理很簡單，說一個東西好，很好，到非常好，相當好，甚至好到不能再好，這是一個縱向比較的記憶方法，按照級別的不同進行選擇性的記憶和使用。
我們再看看下邊這個例子：
So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!
這句話是某英文網站對神舟七號的評價，這個屬於句子的倒裝，但是強調的內容是amazing。這個詞意思很廣泛，而且同義詞也有很多，例如incredible, wonderful, 甚至unbelievable，這裏用amazing是表示難以置信的好，類似incredible，是對太空行走這次任務完成的積極評價，這就是高級詞彙的同等記憶了，這幾個詞都有“美妙，奇妙，難以置信”之類的意思，記憶的方法屬於橫向比較，也就是說，都是表示好到不能再好之類的意思，但是好的方向不同，所以單詞的選擇會有區別。
託福寫作中句子句型的使用
我們來看看句子吧。如果說單詞是句子的靈魂，那句子就是文章的基石，而句型則是不同品質的基石，可以讓整篇文章充滿多樣的色彩，讀起來讓人很有興趣。雖然句型的變化很多，可是針對TOEFL文章的特點，一篇接近300字的議論文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同時，也需要文章有精彩的內容。可是文章篇幅有限，我們僅僅需要熟練地應用幾個不同的句型，就一定會給評分人留下很深刻的印象了
句子中的修辭
我們看看下邊的幾個例句：
1. Knowledge will never lie
知之爲知之，不知爲不知，是智也。
這個句子使用了擬人的修辭手法，賦予了knowledge生命，形象化了知識的嚴謹性，同時也避免了直接翻譯的繁瑣冗長。
2. That information comes very impressively to everyone in the job market。
那一信息使所有正在找工作的人爲之一震。
這個句子也間接使用了擬人的手法，人性化了Information這個詞，come可以把人們接受信息的過程表達的更生動。
3. Confidence never fails to play a significant role in your entire life
自信在你一生中扮演極其重要的角色
這個句子中never和fail表示雙重否定，用以加強肯定的成分。
這幾種句子中的修辭手法都可以使句子的意思表達起來更生動，讓人讀起來容易接受，同時也避免了直接翻譯的很多缺點。
盤點託福詞彙核心記憶的誤區
託福詞彙記憶誤區之一：
單純拿一本書反覆的背。
其實很多筒子們都系從小就習慣抄寫背單詞，但是一旦超過30分鐘就覺得這個過程十分之煎熬。背單詞，誰都是有惰性的，但是惰性沒什麼，要知道這個世 界就是由懶人驅動的。快點，照一下鏡子，這個世界就靠你了!人有惰性，那就想辦法克服惰性，其實很簡單，就是讓單詞的朗讀帶你背單詞。這樣做有很多好處!
第一點可以減少你的疲勞感，因爲你感覺有人帶着你背，看過馬拉松比賽的人都知道，領跑者很累，尤其是長距離項目，往往是跟隨着後來居上，雖然體力消耗是一樣的，但是跟隨的人往往由於心理放鬆，因此狀態好很多。背單詞也是一樣的道理。
用聽力帶你第二點好處就是可以讓你快速的過這些單詞，恰好也符合上面的背單詞大量多次的理論。可以說是一舉兩得。
託福詞彙記憶誤區之二：
在一個單詞上糾結好久。
其實記憶任何內容都是靠見到的次數多了，自然就記下來了。注意這裏指的是“次數”。當一個單詞看5分鐘的時候，其實只是見了1次。但是你如果將這個5分鐘平均分配在5天，每天只背1分鐘，那麼你會發現5天之後這個單詞給你的印象絕對比1天記5分鐘的印象更深。
託福詞彙記憶誤區之三：
背單詞的時候，單詞，所有中文釋義，詞根詞綴，例句，讀音，鼻子眉毛一把抓。
其實我們在背單詞的時候，最難的應該是把這個單詞的最重要的一部分也就是單詞的樣子和第一中文釋義記下來，其他接下來包括讀音，詞根詞綴，例句，全都是擴展出來的，全都簡單很多。舉個例子。
plant這個單詞，每個童鞋都知道有“植物”的意思，現在告訴你，這個單詞還有“工廠”的意思。明天再考你，你保證還記得。爲什麼?就是因爲背單詞的時候，plant這個單詞已經記得，那麼接下來再擴展“工廠”這個意思就很容易，難的就是把plant=植物記下來。
由此類推：
form n. 形狀 v. 形成
deformed v. 使變形;使成畸形
reform v. 改造;改革 n. 改良
這個單詞，在背的時候，就應該只背form=n。形狀，就這麼簡單。
其他的v. 形成;deformed v. 使變形;使成畸形;reform v. 改造;改革 n. 改良。全都要之後再進行擴展。
託福詞彙快速記憶的辦法
在準備托福考試的過程中，大家都知道託福詞彙量是比較大的。同學們在記憶託福詞彙的時候可以參考一些好的託福詞彙書進行記憶，總結一些常見的託福專業詞彙。下面小編爲大家整理了關於托福考試詞彙快速記憶方法的相關信息，供大家參考。
托福考試中最讓人煩惱的就是單詞記不住，其實這麼多托福考試詞彙死記硬背的話除非有超凡天賦剩下是很難全都記好的，這也是給大家託福口語等項目帶來困擾的緣由。
每次都大量地背誦，每天一百個托福考試詞彙是底限。即便會忘掉一部分，但在基數大的情況下，仍然能夠保證記住的單詞比量少的人多。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專業名詞可以少記，而動詞、形容詞等因在各行各業通用，則要多記、先記，並記住相關詞組。
背得要勤。托福考試背單詞捷徑的第二條，就是：和單詞多見面，背得要勤。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看着它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。增加同一單詞背的頻率，可以強化記憶，增強背單詞的效率。
隨着詞彙量的積累，涉及到的單詞會越來越難。第三個方法就是：通過泛讀和精讀熟悉詞彙用法。通過泛讀，可以大量積累詞彙;而通過精讀，可以 較好地掌握一個詞的含義和用法。
很多考生是爲了背單詞而背單詞，其實最好的方法就是做題目，遇到生詞彙記錄下來，可以用模考tpo軟件的做閱讀，軟件一般可以收錄生單詞，邊做題，邊記錄生詞彙，而且這些都屬於高頻詞彙範疇，屬於ETS的高頻詞彙，在以後考試中也會有很高的紀律遇到，所以這種方法最實用也簡單。
圖像植入法。很多人背單字無法成功的致命傷在於用了“翻譯式背誦法”，僅憑不斷重複漢語意思，企圖記住生詞，但這樣背誦得到的單詞，很容易忘掉。試着回想小時候學習中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關畫面一同浮現腦海。以此經驗爲據，即可得知背單字最直接的方式應該是圖像植入、搭配意境，以達到背誦的最佳效果。用這種方式背單詞之後，下次要用某單詞的時候，就不必再搜尋腦中的詞庫，單字將自然浮現，通過畫面聯想，達到記憶。
利用一天中的零碎時間，來記憶單詞。可以在通勤上班、課間休息甚至是坐公車、擠地鐵的時間，來背誦單詞，對零碎時間加以利用，集腋成裘。大家可以在手機上下載如百詞斬或拓詞這樣的手機軟件。
中國學生在詞彙方面的一個普遍的弱點就是很多詞彙都屬於消極詞彙，尤其是託福口語——看着認識，卻聽不懂、寫不出來，沒法主動地將這個詞彙加以利用，只能被動地聯想到詞彙的意思。這種缺點是背單詞方式不當的結果，大多數學生都只注重記住單詞對應的漢語意思，沒有留意單詞的用法和相關的拓展，這就導致許多單詞無法真正地掌握、加以利用。那麼針對這個問題，平時就應該對例句種詞彙的運用方法加以模仿，自己也可以造句、強化記憶詞彙用法，以便日後寫作中可以爲己所用。而大多數考生在應試教育的訓練下，甚至連音標都不知道，這樣就在發音、聽辨方面遇到很大挑戰，所以在背單詞時，還需要配合錄音，加強對發音的辨識度。
以上就是小編爲大家整理的關於托福考試詞彙快速記憶方法的相關信息，大家在準備托福考試的時候可以進行參考。托福考試詞彙的背誦是講究方法和態度的，大家如果想要在託福口語等項目上有所建樹就一定要多付出，多努力，這樣有了足夠的詞彙量托福考試纔有希望拿高分。
託福備考 2020年託福高頻詞彙一
