Jobs英語教案及反思
做好小學英語教案是小學英語老師備課的關鍵，下面本站小編爲大家帶來Jobs英語教案及反思，供大家參考!
教學要求：
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Is she a worker ? No, she isn’t. Is she a farmer ? Yes, she is .
教學重點：
能聽懂、會說、會讀和會拼寫police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
教學難點：
能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Is she a worker ? No, she isn’t. Is she a farmer ? Yes, she is .
教學準備：
單詞卡片，關於本課時的多媒體課件或人物用物品。
教學過程：
Step 1 Sing the song
good morning to you.
Step 2 Free talk
1. Greetings (師生之間常規問好)
2. Good morning/afternoon, boys and girls.
Hi!/Hello!/ Nice to meet you. How are you?
Step 3 Read and say
1. Watch the cartoon and try to read the words: police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
2. Read after the tape. 跟讀， 齊讀、分組讀
Step 4 Games
1. Flash the card.
2. Bomb.
3. What’s missing.
Step 5 Chant.
Step 6 Guessing game.
作業設計：
1. writer the new words.
2. Copy and translate Part A.
Jobs教學反思：本節課是Unit7 Jobs中的第一課，在教學活動中我充分運用了課件、圖片、遊戲、歌曲等多種教學手段來激發學生興趣，由詞到句，以舊引新，步步深入。讓學生在活動中學習，在學習中激趣，在激趣中擴展運用，充分發揮了學生學習的主動性。
在活動中我不僅創設各種情境，而且運用了各種教學手段，鼓勵學生大膽地使用英語，爲學生提供自主學習和交流的機會，使學生能通過體驗、實踐等方式，發展英語的綜合能力。同時學生通過聽、說、玩、寫、唱等活動完成了學習任務，體現了課標倡導的“在學中用，在用中學，學以致用”的教學理念。教師引導學生進行自主性的學習，不失時機地給予學生積極的強化，讓學生在活動中體驗與參與，獲得認知能力和語言能力的發展。
當然，在本課的教學設計上還存在着很多的不足。本課要求掌握的內容較多，對於如何正確把握各個環節的時間以及如何更好的使用多媒體輔助教學，以及如何能讓學生更加自主的學習，這些在今後的教學設計中都還需要不斷改進。
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