初中英語必須掌握的19個重點語法知識點
學好語法在初中英語學習中至關重要。今天，小編要和大家分享的是七八年級必須要掌握的九大語法點，助力大家英語提分!
一、情態動詞can的用法
can+動詞原形，它不隨主語的人稱和數而變化。
1. 含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。
3. 變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他? 肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.
4. 含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?
I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二、what time和when引導的特殊疑問句
1. 詢問鐘點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。
2. What's the time?=What time is it?現在幾點了?
3. 時刻表達法：順讀法和逆讀法。
順讀法：“鐘點+分鐘”直接讀數字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆讀法：藉助介詞past或to表示，要先說分再說鐘點。
a. 當分鐘不超過30分鐘時(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結構爲：“分鐘+past+整點” 意爲“幾點過幾分”。
如：1:25 twenty-five past one
b. 當超過30分鐘時，即>30，用to表示。其結構爲：“所差分鐘(即60—所 過分鐘數)+to+下一個整點”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點。
如：4:38 twenty-two to five
c. 當分鐘爲30分鐘用half表示，當分鐘爲15分鐘用a quarter。
三、how引導的特殊疑問句
1. how 引導的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情況：
a. take a/an/the+交通工具(單數)
b. by+交通工具(單數)
c. on/in+限定詞+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用來提問距離，多遠，其答語分爲兩種：
(1)用長度單位表示：It is five kilometers.
(2)用時間表示：It’s twenty minutes’walk.
3. how long 用來提問時間，意爲多久回答常用“for+段時”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 用於將來時態， 常用“in+時間段”來回答。
----How soon will you arrive in Beijing?
----In 3 hours.
四、祈使句
祈使句一般表示請求、命令、勸說、號召、警告等。一般以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或句號。
1. 肯定的祈使句：
(1) 實義動詞原形+其他 ：Please look at that boy.
(2) be動詞原形+形容詞+其他：Be quiet, please.
2. 否定的祈使句：
(1) Don’t+實義動詞+原形 Don't stand there.
(2) Don’t be+形容詞+其他 Don't be so noisy.
(3) No+n./V-ing
No photos. 不許照相。
No talking. 不許談話。
五、現在進行時
現在進行時指當前時間正在發生的動作。常與now，at this moment，listen，look等詞連用。
謂語動詞結構：be+動詞ing形式
They are having class.
He is eating lunch.
變爲否定句直接在be動詞之後加not，其他不變;變爲一般疑問句直接把be動詞提到句首，其他不變。
They are having class.→They are not having class.→ Are they having class?
He is eating lunch.→ He is not eating lunch. → Is he eating lunch?
六、There be結構
1. There be句型主要用以表達“某處有某人(某物)，強調存在”其基本結構爲“There be+某物(某人)+某地”，有時爲了強調地點，也可把地點狀語放在句首。
There is a book on the desk.
On the desk there is a book.
2. have表示“某人擁有某人或某物，強調擁有和所屬關係”。
The man has two cars.
3. There be句型中的就近原則，即be和距其最近的主語保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.
七、選擇疑問句
選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況，讓對方選擇是哪一種，兩個選擇部分用or連接。選擇疑問句不用yes或no來回答，直接在兩個選擇裏選一個回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.
---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano
八、名詞
1. 名詞單數變複數規則
在英語裏面，名詞分可數名詞(countable noun)和不可數名詞(uncountable noun)。不可數名詞沒有單複數之分，用時只當單數詞用;可數名詞有單複數之分，一個的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而複數即兩個或兩個以上的要作相應的變化，情況如下：
(1)一般的詞在單數詞後直接+“s”
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
(2)以s，x，sh，ch結尾的詞+“es”
box→boxes，watch→watches
(3)以輔音字母+y結尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”
family→families，comedy→comedies
(4)以f或fe結尾的詞，先去掉f或fe，改成“v”再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨記：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
2. 既是可數名詞又是不可數名詞的單詞
chicken當“雞肉”講時是不可數，當“小雞”講時可數;
room當“空間”講時不可數，當“房間”講時可數;
fish當食物用“魚、魚肉”講時不可數，當“魚的種類”講時可數;
hair泛指“毛髮”時不可數，當“一根或幾根毛髮”講時可數;
sound意思是“一般性的聲音”時，不可數，指“一次發出的聲音”時可數;
paper當“紙”講時不可數，當“試卷”、“論文”、“證件”講時可數;
time當“時間”講時不可數，當“時代、倍數、次數”講時可數;
exercise泛指“鍛鍊”時不可數，當“練習、做操”講時可數
九、一般過去時
一般過去時表示在過去某個時間所發生的動作或所處的狀態(與現在無關) 。常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等過去具體時間狀語連用。
He was here just now.
他剛纔還在這裏。
What did you do yesterday?
你昨天做了什麼事?
一般過去時基本結構：
1. 肯定句形式：主語+動詞過去式+其他
I was an English teacher one year ago.
一年前我是一名英語老師。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我買了一條黃裙子。
2. 否定句形式：
①was/were+not;
②在行爲動詞前加didn't，同時還原行爲動詞。
I wasn't an English teacher one year ago.
一年前我不是一名英語老師。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我沒買一條黃裙子。
3. 一般疑問句：
①was/were提到句首;
②Did+主語+動詞原形+其他?
Were you an English teacher one year ago?
一年前你是一名英語老師嗎?
Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?
昨天下午你買了一條黃裙子嗎?
4. 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句
What were you one year ago?
一年前你是做什麼的?
一、詢問某人的健康問題及遭到麻煩的表達方法
1. 詢問某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩時，常用以下幾種結構來表達：
What’s the matter (with sb.)?(某人)怎麼了?
What’s wrong (with sb.)?(某人)怎麼了?
What’s the trouble with sb? 某人出什麼事了?
What happened to sb? 某人發生了什麼事?
Are you OK? 你沒事吧?
Is there anything wrong with sb.?某人有不舒服/麻煩嗎?
2. 要表達身體疼痛或不舒服，可用以下結構：
①某人+have/has+病症
The twins have colds.雙胞胎感冒了。
②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.
She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+發病部位
He has a sore throat. 他喉嚨痛。
④某人+hurt(s)+身體部位或反身代詞
He hurt his leg. 他的腿受傷了。
⑤某部位+hurt(s).
My head hurts badly. 我頭痛得厲害。
⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身體部位
I have a pain in my chest. 我胸口痛。
⑦(There is) something wrong with one’s+身體部位
There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。
⑧其他表達方式
She has a heart trouble. 她有心臟病。
He got hit on the head. 他頭部受到了撞擊。
She cut her finger. 她割破手指了。
二、徵詢意見、表達建議的方式
1. should爲情態動詞，意爲“應該;應當”，否定式爲shouldn’t，其後接動詞原形，無人稱和數的變化。常用來表示徵詢意見、建議、勸告、要求或義務等。
You should drink more water. 你應該多喝水。
He should put his head back. 他應該把頭後仰。
We should try our best to help him. 我們應當盡力去幫助他。 You shouldn‘t watch TV. 你不應該看電視。
2. should用於主語爲第一人稱的疑問句，表示徵詢意見。
Should I put some medicine on it? 我應當給它敷上藥嗎?
Should we tell her about it? 我們應該告訴她這件事嗎?
3. 在英語中，表示建議的說法有很多，而且都是中考考查的重點。主要結構有：
①Would you like (to do) sth?你想要/願意(做)某事嗎?
Would you like to play basketball with me? 你想要和我一起打籃球嗎?
②Shall I/we do sth? 我/我們做某事好嗎?
Shall we go to the zoo tomorrow? 明天我們去動物園，好嗎?
③Why not do sth? 爲什麼不......呢?
Why not join us?爲什麼不加入到我們當中來呢?
④How/What about doing sth? 做某事怎麼樣?
How about going swimming? 去游泳怎麼樣?
⑤Let’s do sth. 讓我們做......吧。
Let’s go home. 咱們回家吧。
⑥You’d better (not) do sth 你最好(不)要做某事。
You’d better not go there alone. 你最好不要一個人去那兒。
三、反身代詞
英語中共有八個反身代詞，在使用時應注意和它所指的相應的對象在人稱、性別和數上保持一致。
第一人稱
第二人稱
第三人稱
單數
myself
yourself
himself/herself/itself
複數
ourselves
yourselves
themselves
反身代詞的用法：
1. 可用作賓語，指的是賓語和主語表示同一個或同一些人或事物。
如：Maria bought herself a scarf.
We must look after ourselves very well.
2. 可用作表語，指的是表語和主語表示同一個或同一些人或事物。
如： She isn’t quite herself today.
3. 可用作主語或賓語的同位語，常用來加強語氣。
如：She herself will fly to London tomorrow.
I met the writer himself last week.
4. 用在某些固定短語當中。
如：look after oneself / take care of oneself 照顧自己
teach oneself sth./learn sth. by oneself 自學
enjoy oneself 玩得高興，過得愉快
help oneself to sth 請自用……(隨便吃/喝些……)
hurt oneself 弄傷自己
say to oneself 自言自語
leave sb. by oneself 把某人單獨留下
【注意】 反身代詞不能單獨做主語，但可以做主語的同位語，起強調作用。
如：我自己能完成作業。
(誤)Myself can finish my homework.
(正)I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.
四、一般將來時
一般將來時表示將來某個時間要發生的動作或狀態，或將來經常發生的動作或狀態。
一般將來時的基本結構：
1. will+動詞原形
否定式：will not=won't
一般疑問式：will/shall+主語+動詞原形+其他?
特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式?
—Will he help you with your English tonight?
今天晚上他會幫助你學習英語嗎?
—Yes, he will./No, he won't.
是的，他會。/不，他不會。
—When will you arrive for America?
你什麼時候去美國?
—Tomorrow.
明天。
2. am/is/are going to +動詞原形
否定式：am/is/are not going to +動詞原形
一般疑問式：am/is/are +主語+ going to + 動詞原形+其他?
特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式?
Look at the dark clouds. There is going to be a storm.
看那烏雲，快要下雨了。
Is he going to collect any data for us?
他會幫我們收集數據嗎?
What are you going to do tomorrow?
明天你打算作什麼?
3. will+動詞原形與am/is/are going to +動詞原形的用法區別
will+動詞原形與am/is/are going to +動詞原形的用法雖然都表示將來發生動作或情況，一般情況下能互換。但它們的用法是有區別的。
will主要用於在以下三個方面：
(1)表示主觀意願的將來。
They will go to visit the factory tomorrow.
明天他們將去廠參觀工廠。
(2)表示不以人的意志爲轉移的客觀的將來。
He will be thirty years old this time next year.
明年這個時候他就(將)三十歲。
(3)表示臨時決定，通常用於對話中。
—Mary has been ill for a week.
瑪麗病了一週了。
—Oh, I didn't know. I will go and see her.
噢，我不知道。我去看看她。
be going to主要用於以下兩個方面：
(1)表示事先經過考慮、安排好打算、計劃要做某事。
Dad and I are going to watch an opera this afternoon.
今天下午我和爸爸打算去看歌劇。
(2)表示根據目前某種跡象判斷，某事非常有可能發生，表示推測。
Look! There come the dark clouds. It is going to rain.
瞧!烏雲密集。天要下雨了。
五、動詞不定式的使用方法
1. 作主語
爲避免句子的頭重腳輕，常用it作爲形式主語，而真正的主語動詞不定式後置。
常用句型：It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth./It takes sb. some time to do sth.
2. 作賓語
動詞want, decide, hope, ask, agree, choose, learn, plan, need, teach, prepare常接動詞不定式作賓語。
3. 作(後置)定語
常用於“have/has+sth.+to do”或“It‟s time to do sth.”等結構中。
4. 作賓語補足語
tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接帶to的動詞不定式作賓語補足語，構成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.結構。
【注意】動詞不定式作使役動詞和感官動詞的賓語補足語時應省去to：“一感(feel)，二聽(listen to, hear)，三讓(let, make, have，四看(look at, see, watch, notice)，半幫助(help)”。
5. 動詞不定式作狀語
主要用來修飾動詞，表示目的，結果或原因。爲了強調目的，有時可以把動詞不定式放在句首，或在不定式前加in order (to) 或so as (to) “爲了，目的是”。
六、請求別人時的常用表達方法
1. 請求別人時通常用此句型，也可以說Can se?情態動詞could或can在這裏均表示請求，在意思上無區別，但是用could在於其顯得更委婉、客氣、誠懇。在日常生活中常使用could you/I...?若在句末加上please，則顯得更禮貌。
Could you help me find my book, please?你能幫我找到我的書嗎?
2. 對could you/I...?的問句作出肯定回答，常用“sure/certainly/of course”等;如果作否定回答，常用“sorry或oh, please don’t”。 一般不用no開頭，用no顯得語氣生硬、不禮貌。
3. 表示請求的其他句式
Would you like to do...?
Would you mind doing...?
Let’s do....
Please do...(祈使句前加please)
七、過去進行時
1. 基本概念：過去進行時表示在過去某一時刻或一段時間內正在進行的動作。這一特定的過去時間除有上下文暗示以外, 一般用時間狀語來表示。常用的時間狀語this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。
We were watching TV from seven to nine last night.
昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。
It was raining when they left the station.
他們離開車站的時候天正在下雨。
2. 基本結構 was / were ( not ) + 動詞-ing
3. 一般過去時與過去進行時用法的比較
一般過去時表示在過去某個時間發生過的動作或存在的狀態, 而過去進行時則表示在過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。
David wrote a letter to his friend last night. 大衛昨晚給他的朋友寫了封信。(信寫完了。)
David was writing a letter to his friend last night. 大衛昨晚一直在給他的朋友寫信。(信不一定寫完。)
八、狀語從句
1. unless引導條件狀語從句
unless = ... 除非，若不
They will go tomorrow unless it rains.
= They will go tomorrow if it doesn’t rains.
2. as soon as引導時間狀語從句，意爲“一...就...”。
He will come and see you as soon as he can.
3. ...引導結果狀語從句
句型1：主語+謂語+so+形容詞/副詞+that從句
The wind was so strong that we could hardly move forward. 句型2： so +形容詞 + a/an + 單數名詞 + that從句
It was so hot a day that they all went swimming.
句型3. so + many/ few + 複數名詞 + that從句
He has so few friends that he often feels lonely.
句型4： so +much/ little + 不可數名詞 + that 從句
I had so little money that I couldn’t buy a pen.
九、形容詞/副詞的比較等級
形容詞和副詞有三個比較等級，即原級(也就是原形)、比較級(表示“較……”或“更……”的意思，用於兩者之間比較)和最高級(表示“最……”的意思，用於三者或三者以上的比較)。
1. 形容詞/副詞的比較級和最高級的規則變化
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+元音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞， 把y改爲i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
2. 形容詞/副詞的比較級和最高級的不規則變化
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
3. 原級常用句型
(1)A is as+原級+ as+ B 表示A與B一樣...
eg. He is as tall as me.
(2)A is not as/so +原級+ as B 表示A不如B...
eg. He is not as tall as me.
(3)只能修飾原級的詞，very，quite，so，too，so，enough，pretty等 。
eg. He is too tired to walk on.他太累了以至於不能再繼續走了。
4. 比較級常用句型
(1)當句中有than時則用比較級。
eg. He is fatter than me.
(2)“特殊疑問詞+be+形容詞比較級，A or B? ”
eg. Which is bigger，the earth or the moon?哪一個更大，地球還是月球?
(3)“比較級+and+比較級”表示“越來越...”。
eg. The flowers are more and more beautiful.花兒越來越漂亮。
English is more and more important. 英語越來越重要了。
(4)“the+比較級，the+比較級”表示“越...，越...”。
eg. The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.
(5)可以修飾比較級的詞：much，a lot，far，a little，a bit，even，still等。
eg. Lesson One is much easier than Lesson Two. 第一課比第二課容易得多。
5. 最高級常用句型
(1)“主語+be+the+形容詞最高級(+單數名詞)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tom is the tallest in his class/of all the students.
湯姆是他們班上/所有學生當中最高的。
(2)“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表示“……是……中最……的”。
I jump (the) farthest in my class.
我是我們班跳得最遠的。
(3)“主語+be+one of the+形容詞最高級+複數名詞+in/of...”表示“……是……中最……之一”。
Beijing is one of the largest cities in China.
北京是中國最大城市之一。
(4)“特殊疑問詞+be+the+最高級，甲，乙，or丙?”用於三者或三者以上的比較。
Which country is the largest，China，Brazil or Canada?
哪個國家最大，中國，巴西還是加拿大?
(5)“特殊疑問詞+助動詞+主語(+the)+副詞最高級+甲，乙，or丙?”用於三者或三者以上的比較。
Which season do you like (the) best，spring，summer or autumn?
你最喜歡哪一個季節，春天，夏天還是秋天?
注意：副詞最高級用在句中時，其前可以加the，也可以不加;但形容詞最高級用在句中時，其前一般都要加the。
十、現在完成時
1. 現在完成時基本結構
①肯定句：主語+have/has+動詞的過去分詞
②否定句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞
③一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句(have/has+主語+過去分詞)
2. 現在完成時用法
(1)現在完成時用來表示過去已經完成的動作對現在造成影響或後果。也就是說，動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在，強調的是現在。
I have already posted the photo.
我已經郵寄出了照片。
與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如already(肯定句), yet(否定句/疑問句), just, before, recently,still, lately,never等。
(2)現在完成時也可用來表示動作或狀態發生在過去某一時刻，持續到現在並且有可能會繼續持續下去。
He has lived here since 1978.
自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始於1978年，一直住到現在，可能還要繼續住下去。)
此種用法常與for(+時間段),since(+時間點或過去時的句子)連用。謂語動詞必須是延續性動詞。
有些瞬間動詞可變爲延續動詞：
go out----be out
finish----be over
open----be open
die----be dead
buy---have
fall ill---be ill
come back----be back
catch a cold----have a cold
