雅思閱讀出題思路及考點分析
瞭解雅思閱讀出題思路及考點對我們的備考非常有幫助，下面小編就給大家分享一下，希望大家會喜歡！
雅思閱讀出題思路及考點分析
一、 雅思閱讀的出題思路
雅思閱讀主要考查考生尋找細節信息(Specific Information)和對文章大意(Main Idea)的理解能力，不同的題型需使用不同的閱讀技巧。例如大意題型中最具代表性的標題配對題型(List of Headings)，閱讀時應採用skimming和skipping相結合的閱讀技巧。在快速閱讀時不僅要明白作者真正的寫作目的，知道作者是在對某一事件或現象等進行描述(Describe)還是在通過對比、推理、預測等提出觀點(Argue)，與此同時要能夠跳過一些細節信息(如例子、解釋說明、過程的描述等具體細節內容)，準確把握每一段的主題句，理解段落大意。這種題型其實是考查考生對英語學術類文章慣用的寫作思路，即Deductive(推論演繹)和Inductive(歸納總結)的認識，進而通過了解文章佈局理解文章內容。而在處理細節信息題型的時候，無需通讀全文，考查的是考生對文章細節內容的尋找能力，主要學會使用Scanning的閱讀技巧到文中去快速準確定位題目對應信息即可。實際上這類題型就是考查考生對定位詞(Locating Words)的掌握和辨認能力，定位不準就會直接影響答案的準確性，約90%的題目都要藉助Scanning來完成。
針對以上兩種題型的出題思路，廣大考生應從根本上不斷加強閱讀技巧的訓練，尤其是Skimming 和Scanning，把泛讀和精讀相結合，瞭解主題句的特點及主題句在段落中的分佈情況，並學會分析和預測文章結構，積累各類相關的雅思閱讀話題。在做細節題的過程中，要牢記定位詞的特點，不斷分析總結定位詞的規律，以便有效提高解題的速度和準確度。因此，雅思專家建議考生在答題之前，一定要先大概預覽一下文章主題及題目類型，預測文章結構，決定閱讀方法和做題順序。
二、 雅思閱讀的考點
在瞭解了雅思閱讀的出題思路後，我們再來看看它的具體考點。只有清楚掌握各種題型的特點，考生才能其出題目的和考查重點，有的放矢。專家分析認爲，閱讀題目主要從兩個方面來考查考生的閱讀和解題能力。
首先，雅思閱讀題目很大程度是在考生的詞彙掌握情況。其中包括同義近義詞 (Paraphrasing)的轉換、識別能力，以及對一詞多義的掌握程度。閱讀涉及話題廣泛，文中又有大量專業詞彙，很多考生擔心會因此影響閱讀速度和對文章大意的把握。但是，只要我們稍加對劍橋真題進行分析就不難看出，無論是總結摘要、是非無判斷還是圖表題，同義近義始終貫徹其中。並且涉及的詞彙都不是難度較大或生僻的專業詞彙，都是一些常用的高頻詞彙，專業詞彙大多都是文章載體或作爲定位詞存在，絕不會以考點的形式存在。例如在劍5Test2的第二篇文章Questions21-23是讓考生完成一個標籤圖，圖中所示的是3個被笑話激活的大腦部位，出現了Right prefrontal cortex和Orbital prefrontal cortex這樣的專業詞彙，兩個專業詞彙並不是出題者的考察目的。通過分析比較就會發現3個題目裏分別出現了lights up， become active， is activated 這3個短語，這纔是題目的真正考點，考察“激活”一詞在文中的不同表達方式。除此之外還考查了題目中link to和文中be critical、is involved with和文中is associated with的替換。
一詞多義也是雅思閱讀對詞彙的一個考點。比如在劍5 Johnson’s Dictionary一文的題目中就出現過shade一詞，除了表示蔭涼處之外，它還有表示微小、細微的意思，原文正是取了shade的第二種也是考生不太知道的意思，在文章中和subtlety進行了替換。再如account for， interpretation，也是在劍橋真題裏常出現的詞。account for有表示在數量上佔……的意思，interpretation則有翻譯的意思，但是大多考生只知其一不知其二，其實這兩個詞都還有表示解釋說明的意思，而且劍橋題目裏也多次考的也是這層意思。
同義近義轉換，可能是詞與詞之間、短語和短語之間，也可能是句子與句子之間的。想要能更好地熟悉和把握這些詞彙，重在日常積累。做完練習之後，把文中特別是真題中的文章和題目中出現的同義近義轉化進行對比分析，整理成文以便複習，一詞多義也是同樣的道理。長此以往，定會對題目中的考點詞相當熟悉和敏感，快速把題目信息和文章內容對應起來。
其次，雅思閱讀的第二大考點是考查考生對文章、對問題的結構和內容的整體把握及應用能力。從真題中我們可以發現，絕大多細節題是可以通過定位詞直接定位的，但是也有部分題目定位詞並不明顯。遇到後面這種情況，專家建議考生應該立即改變解題策略，從文章結構上下功夫，通過文章內容的組織特點和題目意思進行定位。文章性質決定文章結構。比如劍4 Test 2 Lost for Words，通過對標題和副標題的分析可推斷，文章內容一定會談到少數民族語言的現狀、消失的原因、可能會造成的影響以及可能採取的挽救措施。這也是在談論負面話題時不可缺少的4要素，這樣即便題目的定位詞不明顯，我們也可以根據意思去推測其在文章中可能對應的段落。由此看看出，雅思閱讀文章的學術性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對固定的文章結構。因爲學術是嚴謹的，在形式上它有一套嚴格的規範，如果能準確把握各類文章的佈局思路和特點的話，必能舉一反三，事半功倍。
就題目本身而言，考生應該通過審題，明確各種題型的考點所在。看到流程圖要，知道主要是考查我們對過程和步驟的認識;看到是非無題型，是考查我們尋找定位詞和對句子意思的理解能力;看到總結摘要題型，是考查我們對全文或者文章部分內容的理解能力……但是，不管是什麼題型，都一定會出現同義近義轉換。
雅思閱讀解題技巧分享：結構閱讀法
1. 瀏覽文章的必要性
我並不否認很多情況下做題不用瀏覽文章。通常先閱讀題目，然後通過題目中的關鍵詞到文章中定位，最後找到答案。但是若遇到某些題型，單純依靠定位就不合時宜了，即使僥倖做對，那也是自欺欺人。例，如目前頗有大展其鼓之勢的段落細節配對題。簡而言之，此題型就是出題者給出一個細節，然後要求答題者找出細節所在的相應段落。若用定位法，勢必整段逐行搜尋，耗時耗力，效率等同於通讀全文，更何況有時還未必能找到題幹中的相同詞語，而是需要靠做題者自己去歸納。例如“劍四”52頁30題題幹“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”，在文章相關段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中，雖然題目順序與原文答案出現順序一般保持一致，但也不能完全排除順序打亂的情況出現，例如“劍五”19頁8-13題。要做出這些題，那就非讀文章不可了。
2. 結構閱讀法
那麼雅思文章該怎麼讀呢?首先，我們來看看雅思權威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell兩位專家是怎麼說的：
“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”
按照他們的說法，雅思閱讀就是考察學生在讀長文章時篩選信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必須細讀，哪些是無用的，可以忽略。雅思考題的設計思路不僅是爲了測試考生的語言水平，更在於幫助考生培養起一套適合英聯邦大學教學觀念的學習方法。在英國念文科的同學都會有這樣一種共識，那就是一學期要看很多書，寫很多essay，有的同學雖然很刻苦，整日地泡在圖書館裏做書蟲，但還是讀不完reading lList中的必讀書。再對比周圍英國同學，他們不見得比我們刻苦，卻很能掉書袋，寫出的essay理論功底更深。學習效率的高低正是由閱讀方法的差異造成的。中國學生從小接受英語精讀教學，咬文嚼字，看書喜歡一頁頁地細嚼慢嚥。就個人閱讀習慣而言，這種讀法無可厚非，但若是做學問，這就不是正確的方法了。而英國學生讀書，總是先瀏覽目次、摘要等信息，然後閱讀索引，找尋需要的信息，所以他們一本書通常讀一天甚至於幾小時就夠了。同樣雅思的文章，也沒必要逐字逐句的讀，而是要了解作者行文時的構思以及寫文章要達到的目的。如果做題前就能對文章的思路瞭如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位時也就不會出現無的放矢的碰運氣了。
雅思閱讀解題技巧分享：平行閱讀法
雅思平行閱讀法介紹
首先，應明確雅思閱讀的順序性：所謂順序性是指題目答案的在文章中出現的先後順序.大題之間是無序的，而一類題中的幾個小題之間是有序的.例如：一篇文章中有三種題型，第一種是選擇(1-3)，第二種是T/F/NG(4-7),第三種是summary(8-11).按照以上的規律則表明，第一種題型之中即1-3題是有序的，而第4題在文章中的位置就不一定在第3題後面，也許在第一題後面或第二題後面.所以，抓住閱讀文章的順序性是很重要的.
下面介紹平行閱讀的方法：
假設此篇文章有11道題，且11道題的答案在文章中出現位置的順序如下：
....1....4............
........2.......3.....
5......8......9.......
6......10.....7.......
.........11...........
從上面的文章中可以看出，題型一、二、三之間是無序的，但每個題型之中的小題是有序的，即1-3，4-7，8-11是有序的.
方法：第一步，我們先帶着第一類型的第一題和第二類型的第一題即(第1題和第4題)去閱讀文章，首先，我們在讀第一行的時候能碰到第1題的答案，此時，我們精讀，把第1題做出.
第二步，我們在做出第1題後，帶着第一類題型的第二小題和第二類題型的第一小題即(第2題和第4題)去讀，然後在閱讀的時候找到了第4題，精讀，做出之後帶着第一類題型的第二小題和第二題型的第二小題即(第2題和第5題)去讀.在第二行能找到第2題的答案，精讀，做出之後帶着第3題和第5題去讀.然後看到了第3題的答案，精讀，做出第3題.此時第一類體型已經做完，於是，我們就帶着第5題和第三類題型的第一小題去讀，即(第5題和第8題)去讀......這樣就能一次性把閱讀做完，能節省不少時間.
雅思閱讀出題思路及考點分析
