英語學習背什麼、怎麼背誦
高中生想要提高英語成績，那麼就少不了要背誦課本知識。背誦也就是要記憶，艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，人的記憶是呈週期性的。初次記憶是機械記憶，機械背誦是不足夠的，背誦需要巧妙的背誦，也就是需要方法。
一、背單詞。
單詞是英語溝通的最小單位，如果沒有詞彙量作爲基礎，那麼後續的英語學習就好比空中樓閣，必然是難以持久和常青的。隨着英語水平的逐漸升高，詞彙量也自然不斷地增加，單詞的記憶也往往成爲英語學習中的攔路虎。在少兒階段，我們不可能一開始就拼命地尋找單詞記憶的敲門磚，教授年齡偏小的孩子學習合成和派生構詞法等。但是我們可以通過突破單詞關的必選課程(如小巨人自然拼音)來達到聽音能寫，見詞能讀的效果。隨着級別的升高，再學習國際音標，以打造標準、漂亮的英語發音。在此基礎上，隨着學習的不斷深入，詞彙量的不斷激增，再不斷總結一些背誦的規律。
二、背重點句型。
英語學習中有很多重要的句型(如：pay attention to 等等)，這些句型也是英語學習和參加各類考試的重點內容。只有將這些句型背得滾瓜爛熟，纔有可能在口語或書面表達中運用自如。牢記了有些句型中的特殊或特定的語法現象和搭配，能夠讓學生在遇到新的問題時採取聯想學習法和比較學習法，從而選出正確的答案。
三、背誦精彩句子、段落和書面表達的精彩篇目。
在教學中我們經常要談到培養學生的“語感”這個問題，而語感主要由聽、說兩個方面組成。背誦，尤其是出聲的背誦，一方面實現了說，一方面達到了聽，雙管齊下，使背誦成爲培養語感的有效途徑之一。同時還能使學生由“成功背誦”到聽、說能力的提高，到語感的增強，再到背誦能力的提高，形成一個良性的循環。古人雲“書讀百遍，其意自現”，也大概說的就是這個道理。
在背誦的過程中，我們還要注意背誦的方法。
掌握好背誦的方法是學好英語的一個快捷途徑，是學習英語的一個重要環節。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，人的記憶是呈週期性的。初次記憶是機械記憶，機械背誦是不足夠的，背誦需要巧妙的背誦，也就是需要方法。機械記憶之後需要我們溫故而知新，只有這樣才能避免遺忘的頻率，降低遺忘的速度。背誦需要一遍遍的重複，枯燥而又乏味，但這是一切的基礎。剛開始時千萬不要害怕重複，背誦時要耐心，在理解的基礎上記憶，在記憶的過程中不斷總結經驗，探索出屬於自己的記憶方法。下面推薦一些我在工作中總結的記憶方法和原則：
英語背誦第一條原則：黃金時間記憶法。
一日之際在於晨。早晨是大腦最清醒最無雜念干擾的時間，因此是練習口語和背誦課文的黃金時間，一定要充分地利用。每天早晨利用半個小時的時間，大聲地朗讀背誦，可以得到事半功倍的效果
英語背誦第二條原則：睡前記憶法。
科學研究和許多人的經驗證實，臨睡前的5～10分鐘是大腦記憶的另一個黃金時間。在經過了這個時間的記憶之後，人們就會休息，大腦也沒有其它的事情干擾進來，因此這個時間也一定要充分利用好。但這個時間我們應該以重複記憶或者說回憶爲主，也就是溫習白天記憶過的內容。
英語背誦第三條原則：英語催眠法。
戴上耳機，躺在牀上，聽錄音機裏面的發音，直到自然入睡。這樣持續一個月，就一定會有意想不到驚奇收穫。
英語背誦第四條原則：熟聽而後背。
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那麼在背誦的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背誦之前要先聽，要反覆地聽，聽原裝正版的錄音，聽標準的發音，聽語句的斷句，直到聽熟了再開始背誦，這樣才能夠模仿出一口地道的發音。這一階段是比較枯燥的，但非常有效，需要我們的學生持之以恆，鍥而不捨。
英語背誦第五條原則：理解而後背。
對於一篇課文，首要問題是理解文章的主旨觀點。以此爲基礎的背誦是正確的方法，生吞活剝式的死記硬背是達不到什麼效果的。在背誦之前首先要認真掌握課文的重點單詞，弄懂單句的確切意思，然後要理解文章的中心內容，理解上下句之間的邏輯關係，以文章內容爲線索進行記憶。這樣把中、英文結合起來，背誦課文才有意義，才能因事而語，做到言之有物，背之有理。
英語背誦第六條原則：從易到難、由短到長、循序漸進、逐漸加碼。
一下子啃不了硬骨頭，我們就可以從軟柿子捏起。背課文是一件比較艱苦的功課，特別是從一開始，爲了避免學生對背誦產生害怕和牴觸心理，從易到難、由短到長、循序漸進、逐漸加碼地背誦是極其必要的。開始的時候可以從背誦單句開始，逐漸過渡到幾句，再逐漸過渡到整個段落。不要貪多，讓學生逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，關鍵就是讓學生樹立起英語學習的信心和培養興趣，這點一定要注意。
英語背誦第七條原則：選擇典型的文章背誦。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今後的英語學習產生深遠影響。所以最好要選擇那些真正典型而純正的文章加以記憶。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子的語言資料。《新概念英語》經典，權威，正規，特別值得推薦的是新概念英語的第二冊。
英語背誦第八條原則：同一篇背誦的課文要儘量多以不同語調、不同語速，在不同環境和條件下重複。
不同的語調、語速不僅可以增強記憶，更可以把課文背的“活起來”，把枯燥的課文真正轉化成自己的東西。比如一篇文章既可以用朗誦的語調高聲朗誦，也可以通過講故事的方式娓娓到來，更可以用毫無語調且儘可能快速地方式背誦。這樣纔會逐漸的從語言的習慣中解脫出來，轉而更爲重視語言所表達的內容，才能最大限度地加深記憶，一旦相似情況出現的時候，語言就會自然而然地脫口而出，產生脫口秀的奇妙效果。
英語背誦第九條原則：在背誦的過程中還要全面瞭解重點的語法現象，注意在各種實際使用中的變化以及具體的含義。
要及時複習，不怕重複、多重複，做到溫故而知新。須知，記憶最有效的方法就是重複。把一篇經典文章背得爛熟於胸比把十篇文章背誦得結結巴巴要好得多。所以，重複和複習不是減慢而是必要而且重要的手段。
當然，學習方法是因人而異的，沒有固定的規律，唯一不變的是要持之以恆、鍥而不捨。在英語學習中找到適合自己的學習方法是非常重要的，往往能達到事半功倍的效果。
