快速背英語書的方法
有很多同學都很想知道，背英語課文的竅門是什麼?如何能夠快速背誦英語課文?那麼接下來給大家分享一些關於快速背英語書的方法，希望對大家有所幫助。
快速背英語書的方法
(1)反覆閱讀與再現相結合單純地反覆閱讀效果並不好,學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現,回憶不起來時再閱讀.這樣容易記住,而且保持時間也長.特別生疏的語句,注意多嘗試再現幾次.因爲嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動,又是一種自我檢查的過程,使人更能集中精力,掌握識記內容的重點、難點,並及時改正記憶中的錯誤.
(2)試背背誦過程中,如果出現“卡殼”,應該進行追憶.追憶是有意和間接再現的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困難,多方面尋找線索,進行積極靈活的思維.因此,不能一“卡殼”,就立即停止背誦.
(3)熟背文章通過理解消化,已納入自己的知識系統,語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反覆朗讀幾遍,就能流利地背誦下來.檢查方式,除了個人和集體背誦外,還有對背,即兩人面對面同時背誦,因爲有對方干擾,可鍛鍊學生記憶的深刻性和正確性;提背,即打哪提,從哪背,提到哪,背到哪,可鍛鍊學生記憶的準確性.
(4)默寫這也是運用內部語言背誦的一種形式,既用腦,又動手,可加深對文章的記憶.一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”.最後,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯起來,進行背誦.另外,爲了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中,以便在實踐中及時提取應用,學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律,合理安排複習.既要有天天背誦檢查,又要每週集中安排一次背誦檢查.不斷強化記憶痕跡,避免其減弱或消退.二是根據識記程度對遺忘進程的影響,注意安排過度學習.實驗表明,過度學習的效果優於適度學習的效果.所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習.而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習.
快速背英語書的技巧
①第一步，把不認識的單詞記下來，查到翻譯，查出讀音。然後把句子都熟讀三遍，要有耐心哦~~~讀熟了什麼都好辦了!
第二步，把裏面的短語和句型背下來，最後開始分幾次背，如果想不起來可以偷看，試試看，一定可以的。GOOD LUCK!
②背單詞： 單詞不要死背，這樣即使背下來了也會很快忘掉的。 背單詞的時候，可以拿一張紙，邊寫寫畫畫，幫助記憶。不過最好的背單詞還是看閱讀，不懂不要緊，先看完整篇文章，不懂的地方先假設，猜意思，一方面可以鍛鍊自己的猜詞能力，另一方面還有助於過後查了字典，更容易記住。
背文章： 首先一定要熟讀文章，甚至可以的話錄下來你讀的，然後，邊聽邊背，記住你所錄的你讀的 的語音語調，這樣一旦背下來想忘記都是很困難的。
③說起背課文，我刻畫司深有感觸啊 ....從初中到高中，一直都沒停我的方法，很簡單，你先把文章總結成小的梗概，(這也是老師教的)理解裏面的經典句子然後記下梗概後，再讀2遍，文章很快就可以一字不落拉...加油吧....現在我大學英語沒人要求背書，但是多背背新概念英語還是不錯的。
④我初中背課文很厲害的。首先要看懂文章，單句背出來很容易的，知道中文意思大概自己都能翻譯出。難就難在要整篇背，記住每句的句首詞，這樣會有個提示。然後看整篇課文的時候，把課文在書上的形狀大概記得，比如某句話在書上的哪個位置，這樣會知道自己有沒有背漏掉，這也算是一個形象的記憶方法，有助於背課文的。就像背單詞一樣，是要記形狀的，一個個字母記是沒用的。加油吧，多努力背課文一定沒問題的。
背英語課文背誦十六法
一、抄誦法 (轉)
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
四、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
十、列表法 記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
十一、間隔法 記憶課文的詞語不能怕重複，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
十二、歌訣法。將要背誦的內容，編爲歌訣，讀來順口，記憶深刻。
十三、點線法 抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作爲記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。
十四、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
十五、關係法。背誦之前，先弄清文章的結構關係，例如先總後分，先分後總，總分——總：有如動靜關係，遠近關係，等等。
十六、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反覆朗讀效果會更好些。
