雅思聽力需要記筆記嗎?這2點雅思聽力小技巧不可忽視
雅思得聽力者的天下，提升+0.5 +1分可能就會改變一個格局，今天小編就爲大家帶來雅思聽力做筆記的方法。
雅思聽力需要記筆記嗎?這2點雅思聽力小技巧不可忽視
雅思聽力單純從形式上來看比託福聽力要稍微簡單一點，因爲在聽之前同學們就能拿到題目，但是雅思聽力的內容可是一點都不簡單哦。但是聽力本來就是大部分中國考生拿分的科目，既有提分的空間，也有相較其他科目比較容易提分的特質，多提高的這一點對於總分也很重要!
開始說怎麼記筆記之前，大家都要問的一個問題：
雅思聽力究竟要不要記筆記?
不記筆記的話確實容易忘記，但是記筆記的時間影響了聽的過程怎麼辦?矛盾的確存在，但是答案應該是——看題型。比如填空題，直接聽就可以找到答案，如果這時候還要記筆記，範圍會影響你做題的節奏，甚至容易導致錯漏。
選擇、匹配這種，小編覺得做筆記是能幫助做題的，不過每個人都不一樣，這也是要看個人做題習慣的，如果你做不做筆記對分數完全多大影響的話，不做筆記可以，如果你總是遺漏信息的話，建議你還是get小編的筆記方法吧!
不少同學的確是有記筆記的意識，但是爲什麼聽力成績不是很理想呢，原因大概有三個——①不知道筆記寫什麼②記了筆記卻不會利用③記了筆記反而影響理解
最常見也是最重要的，還是理解問題，如果理解不了或者筆記記得亂且沒邏輯，記了筆記也會起反作用。
簡寫提煉
聽力不考你的單詞拼寫，筆記就更不用在乎單詞拼寫了。簡寫縮寫都可以用，去掉元音都可以，比如market變成MKT，記筆記的速度瞬間up了N個等級。
去開頭的幾個字母，也是很常見的筆記方法，BIO(biology)這種學科類的很多同學都已經在用了。比較容易混淆的ecology和economy用ECL和ECO分開就可以了。
但是這一點需要注意，無論用哪一種方法，你做筆記用的所有縮寫，一定要保證是在你自己看得懂的前提下!!!反之只會讓你在考場上摸不着頭腦。
巧用符號
i.e. e.g. etc.這種中學英語就開始用的符號一樣的縮寫就不用說了，大家還可以用數學中的邏輯符號表達邏輯關係(當然前提你需要能看懂邏輯符號，這個非常高效，記得輕鬆看得也輕鬆。
表情符號可以用來表示心情、天氣符號用來表示天氣也都顯而易見了!大於號小於號，加號減號除了表面的意思，還可以根據不同的情況有不同的運用。
不管筆記寫多少，內在邏輯是最重要的。
講了這麼多，小編還是要說，聽力記筆記是技巧，也是需要練習的，大家可以在平時的練習中慢慢養成這個技巧，考前一共20天的時間，每天練一練足夠了。
雅思聽力提高技巧--雙向練習法
雙向練習：聽寫&跟讀
具體到雅思考試，聽寫練習會培養考生對答案的準確度，大聲跟讀、復讀會培養考生對答案的聽力速度和反應度。
聽寫練習：培養聽力準確度
在雅思聽力考試過程中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數據、年代、人名、地名及事實細節，又要兼顧把握大意的訓練，這就必須將精聽與泛聽結合起來，交替練習，只有精泛並舉，纔有利於全面提高雅思聽力理解能力。雅思聽力考試90%的題目考的是具體的信息和細節，因此精聽練習則更爲重要，而聽寫練習則是精聽練習的最好體現。
跟讀模仿：培養聽力速度和反應度
聽力與發音是相輔相成的，正確的讀音與正確的聽音是聽力考試的關鍵要點。考生自身的發音似乎與屬於接受性的聽力技能沒有直接的聯繫，但它往往關係到考生的聽力理解速度。只有具備正確的語音語調，才能更準確，快速地理解音帶裏的考題內容，試想如果考生自身語音與考試中音帶裏的語音有很大的出入，那麼必然要增加考生對考題的理解時間，聽力理解的速度也隨之放慢，甚至造成理解錯誤而丟掉分數。
因此，突破聽力的另一個重要方面就是要規範考生自身的語音，掌握英語語音特點，區分和模仿正確的語音和語調，能夠聽懂失去爆破，連讀等語音現象。
雅思聽力從點滴基礎做起
根據英國國會討論消息，由於種.種政策和形勢方面的原因，英國或將逐步加大語言考試難度，這也意味着雅思考試難度將進一步調整。這種趨勢使得越來越多的考生叫苦連天。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語，向着閱讀>寫作>聽力>口語轉變。
拋開考試的形式不談，這歸根結底還是考生的聽力基礎太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎，我們不妨追根溯源，先來看看導致考生聽力障礙的因素有哪些。聽力障礙也是有層級的，可將其劃分如下：
1.單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對於這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞彙書附送的光盤或磁帶。
2.短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什麼意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是"導致"的意思。
3.句子級：這裏包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。
如何解決?
先看第一個層面，很多老師十分推崇斷句聽寫。這個方法確實有效果。因爲我們知道，雅思聽力中大部分是填空題，很多同學跟我反映說：老師，我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數第三個詞就是答案，而且那個詞我也認識並且會拼寫，但是當我寫的時候就是想不起來那個詞是什麼了!
而斷句聽寫剛好能夠訓練同學們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣同學們在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什麼。但是這個方法無法訓練另外一個非常重要的聽力基本素養--辨音能力!所以，斷句聽寫只應該是聽力訓練中的一個步驟，而絕不應當是終點。
那麼如何訓練辨音能力呢?在斷句聽寫的過程中，如果聽了5遍左右還是聽不明白，這時候就要看文本了，千萬別再鑽牛角尖，非聽上百遍才肯罷休。看文本的時候重點應該放在研究究竟出現了哪些語音現象上，比如連讀啊，吞音啊，爆破啊等。
因爲如果句子裏的單詞是一個個清晰的讀出來的，同學們(在認識這些詞並且讀得準的前提下)是不會聽不懂的。那麼，大家聽不懂的原因一定是出現了某種語音現象，導致單詞在句子中的發音已經不再是我
在詞彙書裏背的那種發音了。找出語音現象之後，最重要的重點到了，就是要練習跟讀。看看人家native speaker是怎麼讀的，同學們儘量模仿，然後錄下來自己聽，直到自己感覺也和native speaker八九不離十了爲止。
至於第二個層面，我們不得不承認的是，對於有些學生，即便文本放在眼前，即便文本中的每個詞都認識，他/她也還是不知道這句話說了什麼。對於這類學生，他們薄弱的不是聽力，而是閱讀，先去好好提升閱讀基本功--詞彙和語法要緊。
雅思聽力提升四遍式聽法
雅思聽力第一遍
全文聽過，着重理解文章內容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關係，開始第二遍。
雅思聽力第二遍
這次重點放在聽懂句子上，試着根據聽到的單詞和結構猜測沒有聽到部分的內容，根據其發音特點估計到底是哪個單詞，這時大家會發現聽力測試其實是考察一個人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內容，而這並不是最難的;還要儘可能記住沒聽懂的內容，根據上下文和發音特點來猜測記憶，在腦海中根據聽力內容的進程設置提示點，提示的越明確，以後回憶起來的可能性就越大。
雅思聽力第三遍
在聽的過程中反覆搜索剛纔設置的各個提示點，繼續聯繫上下文，重點放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，範圍逐漸縮小，如果基礎比較好的話，會發現聽第三遍時單詞會自己跳到腦海中，這是因爲大腦對聽到的信息已經進行了2次加工，根據設置的提示點會使人想起以前記憶庫中的單詞。
聽過三遍後，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會非常深刻。
雅思聽力第四遍
重聽剛纔的內容，注意語音語調，從語音的角度加強剛纔沒聽出來內容的記憶。這樣，經過四次精聽，基礎好、記憶力好的同學可能已經把文章背的差不多了!
每天聽1個小時，堅持聽1-2個月後，一般難度的聽力材料已經可以聽懂了，因爲所有聽力資料的發音規則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發音規則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對聽力規則的掌握就基本完成了。經過不斷的學習和鞏固提高，聽力水平會在原有的基礎上達到一個新的高度。
