高考日語備考時要注意刷題的誤區

備戰高考日語，大家有哪些好的方法嗎?高考備考離不開刷題，但盲目的刷是刷不完的，如何正確刷題呢?要足夠量也要足夠深度，但是盲目刷題是不可取的。陷入題海戰術是危險的，所以，我們來看看高考日語刷題的幾個誤區吧。

1學習時間越長效果越棒

不得不說，逼迫學生長時間的學習，無論是學習或者是大多數家長都有這個誤區。覺得學習的時間越長說明學的多。那麼是否全部知識都吸收了呢?

不少高三學子“挑燈夜戰”，經常熬到凌晨，此時大腦已經很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛鍊的人，纔是高三學子中的智者，也是能否走出題海的標誌。

2課堂上聽明白了不等於你學會了

很多同學都有一種，在課堂上老師講課的時候就覺得自己已經學會這個知識點，但是私下自己做題的時候。可能只是題的樣式變了，就馬上不會做了。這也是一個很大的誤區，其實並沒有學會。

問題就在於“聽明白了”是老師的講授，學生聽課時被動地接受，沒有經過自己積極主動的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似聽明白了，碰到新問題新情境還是不會。

3做題只追求答案正確，錯題不復盤

一些學生做題，得出答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，沒有舉一反三，過於追求結果，不重視解題的思維過程。

其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，複習效果妙不可言。

4重數量輕質量

不少學生潛意識中認爲習題多做多得，其實不然。反思一下，歷屆高三學子一年裏要做多少題?有多少題目是白做的?這裏要學會捨棄，偏題、難題、怪題對大多數學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質量而非數量。