日語考試寫作可能會用到的句子學習
日語考試當中很多學生覺得自己的寫作能力不強,不知道該怎麼辦。如果能有一些模板來練習也是很好的方法,大家可以現在準備起來了。如果考試中再面多作文部分,大家是不是也能提升些自信了呢?今天就來看看日語學習時候可能會用到的萬能句子吧。
PART.01
1、…に…があります(います)
(存在句,某地有某物或人。)
例:機の上に、本があります。
教室に、學生が 10 人います。
2、…は…にあります(います)
(存在句,某物或人在某地。)
例:日語の本はカバンの中にあります。
貓ちゃんは椅子の下にいます。
3、(名詞)ができます。
(表示能力,會----)
例:わたしは料理ができます。
4、(動詞)ことができます。
(表示能力,會做----)
例:わたしはピアノを弾くことができます。
5、…や…など
(表示不完全列舉)
例:スーパーで肉や野菜などを買いました。
6、…より…のほうが形容詞です。
(比較句,比起---更喜歡---)
例:夏より秋のほうが好きです。
PART.02
1、…へ…に
行きます/來ます,“去某地做某事。”
例:動物園へ虎を見に行きます。
スーパーへ買い物に行きます。
2、動詞た形
ことがあります。“有過做某事的經歷。”
例:富士山に登ったことがあります。
フランスへ行ったことがありません。
3、動詞たり、動詞たり、します。
“表示動作的列舉”
例:休みの日は、買い物したり、掃除したりします。
4、…と思います。“我覺得,我認爲。”
例:今日は雨が降ると思います。
5、(よ)うと思います。“我打算做某事”
例:今日はゆっくり休もうと思います。
6、…動詞ます形
ながら、“一邊---一邊”
例:音楽を聞きながら、宿題をします。
7、形容詞
相關,要求必須會變形。
例:朝ごはんはおいしかったです。
このパンはおいしくないです。
昨日食べたケーキはおいしくなかったです。
おいしそうな料理ですね。誰が作りましたか。
この靴の値段は高すぎます。
8、動詞ます形
たいです。“我想做某事”
例:今は誰にも會いたくないです。
9、動詞た形
たばかりです。“剛剛做完某事”
例:日本に來たばかりです。
10、動詞原形 つもりです。“打算做某事”
例:來週、東京に行くつもりです。
PART.03
1、かもしれない,表示可能性,大概有一半的可能。“也許”
例:あしたは雪が降るかもしれない。
2、動詞原形 ことがある ,表示有時做某事。
例:質問に答えられない學生を立たせることがあります。
3、動詞ない形
ことがあります,表示有時不做某事。
例:忙しい時、朝ごはんを食べないことがあります。
4、ことにします表示自己決定做某事。
例:健康のために、あしたからダイエットをすることにします。
5、動詞ます形
過ぎます
例:うっかりして、乗りすぎました。
PART.04
1、ために,表示目的“爲了…”前後主語一致。
例:留學するために、今一生懸命貯金しています。
2、そうです。表示樣態,“看起來…”
例:おいしそうな料理ですね。誰が作ったの?
3、ないで/ずに,表示在沒有做某事的前提下,做了另外的事情。
例:朝ごはんを食べないで、會社に行きました。
先週の日曜日、どこへも行かずに家にいた。
4、「…から…まで」表示時間或者空間上的“從…到…”
例:家から會社まで、バスで大體1時間かかります。
日語の授業は午前 10 時から、午後4時までです。
5、てある,表示人有意識的動作之後留下的狀態。
例:壁に有名な絵がかけてあります。
6、ている,可以表示一種狀態,或者正在進行,或者習慣。
例:今結婚していますか。
新聞を読んでいる人は田中さんです。
健康のために、毎日ジョギングをしています。
7、ておく,表示動詞的準備體,“提前做好某事。”
例:あした、友達が來るから、掃除しておきます。
8、てみる,嘗試做某事。
例:難しくなさそうなら、わたしがやってみます。
9、てしまう,動作的完成體,可以根據具體情況表示遺憾,後悔等語氣。
例:昨日、財布を落としてしまいました。
10、てほしいです。希望別人做某事。
例:あしたも來てほしいです。
日語作文從短句開始練習,平時練習寫短句,看到日語單詞想辦法拼湊成句子,並且有意識地選用合適的句型和接續詞,習慣成自然。準備並記憶寫作的幾種結構,根據歷年作文真題解析,建立自己的寫作結構。朗讀文章,讀一些完整的文章也可以熟悉日語寫作的邏輯。如果還想了解其他日語學習方法,可以來關注我們。