零基礎日語自學教材
日語學習適合各個年齡段的學生，因此有許多適合不同年齡段的日語教材供我們選擇。今天我們介紹一下零基礎日語自學教材。
新版《標準日本語》 「適合絕大多數自學的同學」
人民教育出版社於2005年發行的新版《標準日本語》，教材全套共有六冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）
它是目前爲止知名度最廣的一套教材哦。
• 優勢 • 每個單元設定一個話題，單元內四節課的應用課文都與此話題相關聯，每個單元的內容相對完整，各個單元之間的出場人物、故事情節也是一脈相承的，連貫性強。
跟着一路學下去，就像“追劇”一樣，有童鞋感慨到：小野和森終於在高級中結婚了！（露出姨母般的微笑）
課文內容上也十分便於理解，適合自學日語的同學。每冊課本可與能力考級別相對應，例如標日初級上冊對應N5，標日初級下冊對應N4，以此類推...
所以很適合自學日語，打算一步一步考能力考的同學。
• 劣勢 • 教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，這對我們瞭解動詞原形有一些影響，但對於初學者來說，完全按照這樣的設定進行學習也無妨。
單詞的標音方式也不是通用式的數字標註法，音調採用折線標註法進行標註。
課本中的部分表達方式不是很生活化，沒有很側重口語。
《新編日語》 「適合想全面深入學習的同學」
《新編日語》是上海外語教育出版社於2017年發行的系列教材，參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞彙、語法、句型、功能意念等方面的內容。
高等院校日語專業基礎階段的指定教材，權威專業！
題材以學校、家庭、社會爲主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等方面。
• 優勢 • 與舊版《新編日語》相比，重排本加大了開本，並採用了雙色橫排排版，圖文並茂，更加貼合今天的日語學習者。
語法體系完整，同一系列語法會放在一起一併進行講解，內容詳細。
內容編排上，由主題（前文），場景（會話文），主題（讀解文）三部分構成，其中會話文以前文作爲背景。主題類型豐富，適合想全面學習的同學。
配有大量的習題，可以幫助我們及時鞏固知識點。
• 劣勢 • 相對《標準日本語》和《大家的日語》這兩套教材來說，文章主要側重點在於詞彙、語法、句型等方面的結合，兼顧各種文章體裁，內容本身較爲陳舊落後。
教材難度較高，採用傳統日語語法體系，知識點的解說顯得繁瑣難懂，自學的話要謹慎使用哦。
《大家的日語》 「適合因爲興趣而學習的同學」
《大家的日語》是2003年到2014年外語教學與研究出版社發行的一套優質日語教學圖書，全套共十五本，由日本株式會社スリ一エ一ネットワ一ケ編著。
使用對象是在工作單位、家庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。
雖然是初級教材，但是登場的外國人和日本人進行交流的場面儘量反映了日本風貌和日本人的社會生活及日常生活。
• 優勢 • 教材注重會話和日常生活，場景偏生活和商務，實用性強，是日本人給外國人編寫的教材。初級兩冊配有對應的聽力課本，學完之後會有一個很好的日語口語聽力和閱讀基礎。
內容生動有趣，與時俱進，適合因爲興趣而學習日語的同學。
課本全程都是日語，比較地道，無中文干擾，可以專注於語感的鍛鍊中。
• 劣勢 • 對打算參加日語能力考的同學來說，單純學習這套教材不能達到高級水平。
另外，這套教材在語法體系和講解方面沒有《標準日本語》和《新編日語》那般完整和詳細。
雖然語法點都有涉及，但是更注重語法的使用，而對語法講解這塊篇幅較少。音調標註很任性，有時候標有時候不標，單詞的詞性也是不標的。
課後練習比較水，好在附了參考答案。
《綜合日語》 「更適合日語專業的同學」
《綜合日語》是2007年北京大學出版社出版的圖書，該書是第一套中日兩國從事日語教學與研究的專家學者全面合作編寫的，面向中國大學日語專業基礎階段的主幹教材。
綜合日語場景是校園，有單詞語法解析，能夠系統瞭解日語構成。
• 優勢 • 綜合日語是很多高校日語專業的基礎課教材，內容豐富、全面而紮實。每一章的語法講解非常棒，循序漸進。
課文生動有趣，劇情完全是傻白甜式的言情小說。課文還有很多情景描述，意境豐富，能讓學習者身臨其境的體會。
• 劣勢 • 非日語專業使用者較少，相關學習資料比較匱乏，配套的課後練習也較少。
雖然課本涉及的內容很深，但是語法解說篇幅相對較少，純自學入門難度較大，學久了會感覺有些吃力。
建議日語入門使用新版《標準日本語》，日語語法看《綜合日語》
