日語初學者看動漫學日語的方法
日語作爲一門精細的語言，對於初學者來說，口語部分是一大難點。無論是應對日常交流還是準備日語考試，口語學習都是不可忽視的一個環節。下面爲大家介紹日語初學者怎麼看動漫學日語，一起來了解吧。
一、背詞組首先是必須要記單詞。
在看日語動漫的時候經常會看到“教室”“薬"“おいしい”“元気”等這些簡單的詞彙，學習者往往會忽略“日本語の教室”“薬を飲む”“ケーキがおいしい”“元気なおばあちゃん”這些詞組。在把這些動詞和名詞聯繫到一起時的時候助詞極其重要，但是卻常常用錯，所以在初級日語學習的時候，就必須至少記這個單詞相關的一到兩個常見詞組，以後要用的時候尤其是語句表達，就比較容易了。
助詞的熟練掌握對我們深入的語法學習將會有很大的作用，大家要提起注意!
二、背句型不要把助詞孤立記憶，而是放到句型中去記纔不會用錯
很多詞組一般只在固定的句型裏使用，比如說“打電話”，一般都是以“給某人打電話”的形式出現，如果記單詞時只記了“打電話”這個詞組，再說到“給某人打電話”時就會很容易用錯助詞。這時如果能記下整個句型“(動作相關者)に電話をかける的話，以後使用時就不會出現混淆助詞的情況了。這種基礎的句型在動漫中是經常出現的，大家在欣賞動漫的時候看到類似的語法點一定要記錄下來!
三、背句型必背接續在學習語法的時候，記句型時常常會忽略接續的記憶
比如，“動詞辭書形+ことがある(有某種可能)”和“動詞た形+ことがある(有過某種經驗)”的意思截然不同;“動詞辭書形+つもりだ(打算做某事)”和“動詞た形+つもりだ(說話人自認爲某事)”更是有很大差別。在看動漫的時候由於這些句型乍一看是很相似的，很容易忽視因爲接續而導致的使用方法及意義上的不同。這些句型和接續需要大家進行對比學習並整理好筆記，經常看看會受益匪淺的。
其實真的要說動漫開始對學習起作用的時候至少應該是在N4以上。到N3水平的時候纔可以規模化起作用。N5是一個什麼標準?N5要求掌握100個漢字，800詞彙量，初級語法(也就是六個較基本的句型)加起來，也就撐死千把詞彙量。
任何一門語言的日常運用詞彙量都超過2000，日語的話至少要N4(可藉助工具進行日常交流)，當然N3(基本脫手日常交流)較保險。也就是說，N5其實並不頂什麼卵用。而動漫番劇，再簡單的也是幾乎覆蓋日常生活的範疇，千把詞的詞彙量去接觸2000詞以上難度的素材，越級學習後果可想而知。有的人會說：我就看雙語字幕啊，一句一句看日語再看中文啊，把不認識的單詞累積下來啊，就這樣累計單詞不行麼?
首先，你的眼睛一定會比你的大腦更誠實的盯着中文字幕看，親測有效。也就是說美其名曰看雙語字幕其實你已經自動忽略了日語字幕。也就是說較後只能達到一個娛樂的目的，與學習無關。
其次，就算你能做到一句一句的去折騰臺詞，我曾今遇到過一個少俠一集50分鐘的日劇初學時候看雙語字幕，一句一句去折騰臺詞。看一句暫停一下，50分鐘的劇要看六個小時。這位少俠倒是在很短的時間內累積了蠻多生詞。
但是!你先問問自己有沒有這個時間和精力去這麼折騰。沒有的話就不要去挑戰學習規律，老老實實的自己是什麼水平就接觸什麼水平的材料，詞彙量是在接觸實際素材中得到質變的，在沒法接觸實際素材之前，就跟着老師好好學教材吧，教材就是你的素材。
在沒有達到N3的時候，較好還是接觸文字素材(特別是原版漫畫)比較好，達到N3可以開始接觸語音素材，和原版輕小說，N2及之後，可以開始接觸一些比較難的文字素材和不太晦澀的語音素材。(堅決反對盲目聽NHK，在對霓虹新聞沒有背景知識瞭解的情況下，聽NHK無異於給自己找不痛快)。
當你學到一定程度之後，自己是可以對訓練素材的難度進行判斷的，就可以自由的搜刮素材進行輔助學習了。還是那句話，工具用不好就是雪上加霜，工具用的好，就是錦上添花。一切學習都離不開系統和體系，在沒有建立好完整的體系框架之前不要作死。
