會嘲諷別人的小孩更聰明？專家竟然真的給出了證明……

La ciencia lleva años avisándonos de que los adolescentes sarcásticos son más inteligentes. Esa actitud irónica, punzante, molestamente inquisitiva y hasta burlesca revelaría en realidad unas altas competencias cognitivas en los jóvenes. De este modo, lejos de ver esta conducta como una forma de descaro, es bueno saber apreciarla como una virtud.

科學研究已經花了很多年時間告訴我們，經常運用諷刺性語言的青少年們更加聰明。這些不屑的態度、扎心的言語、煩人的追問甚至有些滑稽的行爲其實揭示了這些年輕人很高的認知能力。因此，比起將這種態度貶低爲厚顏無恥的行爲，最好能把它看作一種能力。

Ya lo dijo Oscar Wilde en su día, el sarcasmo es el modo más bajo del ingenio, pero también la manera más alta de la inteligencia. Es cierto que incomoda y que a veces nos parece algo mordaz y hasta dañino. Sin embargo, hay modos y modos de enhebrar este recurso comunicativo. Hay quien usa un aguijón venenoso y están los sarcásticos elegantes, los que nos hacen reír.

就像奧斯卡·王爾德（Oscar Wilde）說的，諷刺是智力的最低形式，卻也是智慧的最高形式。它確實會令人感到不舒服，有時候會讓我們覺得有些尖銳甚至很傷人。然而，有很多方式來創造這種語言模式。有讓人覺得有毒而且扎心的，也有讓人們開懷大笑的高級諷刺。

En el caso de los adolescentes, parece que el uso temprano del arte del sarcasmo es una muestra evidente de su creatividad y su potencial intelectual. Por tanto, evitemos enfadarnos con ellos, ya que están desarrollando una herramienta lingüística poderosa.

對於青少年來說，早早運用諷刺的藝術似乎是他們創造力和潛在智力的一種體現。因此不要跟他們生氣，因爲這表明他們強大的語言工具正在形成。

El sarcasmo es la expresión más sofisticada de la ironía verbal. Gracias a este recurso, transmitimos con ingenio y humor un mensaje velado una idea burlesca y original hacia alguien. Lo contrario de lo que se piensa, pero con gracia, precisión y originalidad. Hacerlo bien es un arte, hacerlo mal es caer en la ofensa gratuita y en la vulgaridad.

嘲諷的表達是反語（修辭學裏指說反話）裏面最複雜的。也正是因爲這一點，我們纔可以聰明有趣地向某人表述一個含蓄的、滑稽的、獨特的想法。這與我們的想法是相反的，但卻是有趣的、精準的、而且是獨一無二。當然，諷刺話語說的好便是一種藝術，不好的話就成了一種冒犯和粗俗的表現。

De este modo, saber que los adolescentes sarcásticos son más inteligentes puede no ser una sorpresa para muchos. No lo es porque este recurso se ve y se aprecia en general. No es difícil percibir una buena fluidez verbal y notables dosis de creatividad en estos jóvenes. Ahora bien, puede haber muchos padres y profesores que vean el sarcasmo de sus hijos como una forma de descaro o de falta de respeto. Es un error.

所以，能夠掌握嘲諷語言的青少年們更加聰明，這應該不算是什麼新奇的事了，因爲這個現象也很常見。在這些青少年身上，不難發現他們語言表達的流暢性和創造力。但有很多父母和老師都會把孩子喜歡調侃這個事看成厚顏無恥，或者是不尊重人的表現。這是不對的。

La Universidad de Calgary realizó un estudio en el 2018 profundizando en el recurso lingüístico del sarcasmo. La autora de este trabajo, la psicolingüista Penny Pexman, señala que el sarcasmo es una prueba de madurez, puesto que el cerebro en desarrollo de un niño tarda bastante tiempo en comprenderlo y desarrollarlo.

卡爾加里大學（Universidad de Calgary，位於加拿大）在2018年的時候做了一項有關嘲諷語言的深度研究。該項工作的研究者Penny Pexman指出，嘲諷其實是長大成熟的表現，因爲孩子發育中的大腦需要很久才能理解這類諷刺的表達，並開始運用它們。

Un sofisticado esfuerzo mental

一種複雜的腦力勞動

El sarcasmo requiere esfuerzo mental. Se trata de una alquimia que implica múltiples procesos cognitivos. No solo hace falta tener ingenio y sentido del humor. Expresar cosas como “meteré tus opiniones en mi cuenta bancaria para ver si en unos años me generan algún tipo de interés” busca sobre todo emitir un mensaje de modo indirecto e irónico, pero con el objetivo de generar un impacto emocional en el receptor.

嘲諷是需要腦力的，它的練成也是需要一連串的步驟的。而且這不僅僅需要智慧和幽默。諸如“我要把你的建議放進銀行賬戶裏，看看幾年後會不會給我帶來啥利息/笑料（interés也有趣味的意思）”這樣的話是通過間接和嘲諷的方式來傳遞信息，但目的是對聽到的人產生一種情緒上的影響。

Es un tipo de metalenguaje y de abstracción que pretende comunicar de una manera alternativa y no directa. El sarcasmo no usa declaraciones literales, busca caminos alternativos con los que sorprender y también desahogar. No podemos olvidar que este tipo de expresiones resultan catárticas para quien las expresa. Con ellas, dejan caer aquello que les molesta de forma original.

這是一種元語言，是一種抽象的語言形式，使用一種間接交替的方法來交流。嘲諷是不會直接用文字表達的，而是會用一種可代替的表達來讓別人感到驚訝，同時宣泄自己的情緒。對於說話的人來說，這是一種發泄方式。通過這樣的方式，他們就可以用一種獨特的方式將煩惱拋諸腦後。

Por otro lado, también ha podido verse que el sarcasmo implica una activación en las redes semánticas relacionadas con el procesamiento general del lenguaje y el sentido del humor. Y como bien sabemos, las personas con un afilado y original sentido del humor esconden buenas capacidades intelectuales.

另一方面，嘲諷也可以被看作是一種訓練，可以激活大腦關於語言幽默相關的處理網絡。正如我們所知道的，那些天生就很敏銳而且幽默感強的人其實都很聰明。

Si los adolescentes sarcásticos son más inteligentes, es porque esta es una capacidad que tarda en desarrollarse. Por término medio, dicha competencia empieza a aparecer entre los 9 y los 10 años. Resulta muy difícil que un niño de 6 o 7 años use este tipo de expresiones y que las comprenda.

懂得嘲諷的青少年更聰明，是因爲這通常是一個發育的比較晚的技能。平均來說，這種能力在孩子9-10歲的時候纔開始出現。所以在6-7歲的時候，他們是很難明白這種表述的。

Si tarda en surgir se debe básicamente a los principios de la teoría de la mente. Esta afirma que tenemos la capacidad de comprender las intenciones de otros y atribuirles pensamientos e intenciones. Este escalón en el desarrollo cerebral se va sofisticando poco a poco.

如果這種能力出現得比較晚，基本上是因爲心智理論的原因。心智理論即我們理解他人意圖和想法的能力，到了這個階段，大腦的發育開始逐漸變得複雜。

Podemos tener a chicos de 12 y 13 años que ya evidencian unas notables dotes sarcásticas. Esto demuestra su potencial intelectual. En cambio, otros tardan un poco más en dominar esta habilidad. Tanto es así que hay quien llega a la edad adulta sin manejar esta habilidad.

有些12-13歲的孩子會明顯有這種嘲諷的能力，這也體現了他們的智力潛能。然而，其他的孩子可能會稍晚一些才掌握這種能力。當然，也有一些人到了成年也沒有掌握這個能力。

Como siempre sucede en el ámbito del desarrollo infantil y juvenil, el entorno en el que crece el niño es decisivo para su desarrollo emocional, para la constitución de su identidad y para potencial intelectual. Si un adolescente usa el sarcasmo con frecuencia lo más probable es que cuente con unos progenitores que han facilitado ese rasgo.

在兒童和青少年發展的領域中，孩子們生長的環境對於他們情緒的發展、身份的認知和智力的發展都是有決定性影響的。如果說一個孩子經常使用嘲諷性的語言，那麼很可能是因爲長輩們創造了一個讓這類表達更容易說出口的環境。

Las buenas habilidades expresivas, el ingenio y el sentido del humor se imitan. Tener un entorno familiar estimulante incentiva el ingenio y también este tipo de artesanías lingüísticas con las que tener otra forma de expresar lo que siente. No todo es comunicación directa.

良好的溝通能力、才智和幽默感都是模仿而來的。有這樣的家庭環境可以刺激孩子這方面的才智和語言藝術能力。不是所有的溝通方式都是直接習得的。

Las ironías, los dobles sentidos y el sarcasmo también otorgan riqueza al lenguaje. Si además se hace con respeto y originalidad, estaremos educando a un adolescente con un gran potencial. Tengámoslo en cuenta.

說反話、雙重含義和諷刺的表達都會使語言變得更加豐富。如果能用更加尊重別人並且更具有獨創性的方式表達出來，那麼這說明我們的孩子其實擁有着極大的潛力。家長們一定要注意這一點哦。

ref：

https://www.lainformacion.com/espana/albares-rechaza-decision-mexico-pausar-relaciones/2859615/

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