英語詞彙英語單詞

如何更高效的記憶英語單詞

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學好英語首先要積累英語單詞,但學習過程中會比較枯燥,英語單詞記不住怎麼辦?要想提高學習效率,掌握學習方法很重要。所以就需要一些好的英語單詞記憶方法,來幫助大家更多更好地提升自己的詞彙量。如果你也對此感興趣的話,就一起來了解了解吧!

ing-bottom: 29.84%;">如何更高效的記憶英語單詞

讀音規則記憶法

英語是拼音文字,根據英語這一特點,使語音與單詞中的字母有機的結合,以增強單詞的記憶。

如果熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難於識記的單詞。例如:pronunciation (n. 發音),就可以根據其音標來正確書寫單詞。

思維導圖記憶法

英語單詞中以某個單詞爲基礎,根據該單詞的形式、意思等將這個單詞與其他單詞聯繫起來。將單詞組羣后,可以配合其他記憶方法記憶單個單詞。這樣可以達到記住一個單詞的同時,也記住相應的一串單詞的效果。

讀音規則記憶法

在單詞中,常常有些詞長得非常像,讓人很容易混淆。這個記單詞方法就是是對相似而又不同的單詞進行對比分析,弄清它們的異同在進行記憶。

比如:

改變一個元音的詞就能變換出不同的詞:ball,bell,bill;

改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;

音同而形義不同的詞:sun 和son,too和two ;

音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);

義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;

義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

聯想記憶法

聯想記憶單詞是指充分利用發散思維來展開想象,由此及彼,由點到面地從一個單詞中儘可能多地聯想出與其有關的多種形式,結構和使用方法等等。使所要記英語單詞鮮活,形象,系統化。還能更多地聯想到日常生活中已學過的詞彙,鞏固已學過的知識。

例如:

生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯想記憶,在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)並烘( bake);

打球時聯想到:ball,( play ) basketball,( play ) football,playground等等;

吃飯時聯想到:dining - room,( have ) breakfast,( have ) lunch等等;

睡覺時聯想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep等等。

分類記憶法

英語詞彙極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。

按其性質,用途等來分類,使之條理化、系統化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納,還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法。在學習一個新單詞時,可一併學習與之相關的同類詞。

例如時間的分類如下:

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.

3. Months:January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. Day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

重複記憶法

重複能深化記憶的“痕跡”。但這種重複不是簡單的,機械的往復,而是有適當的間隔,休息,根據艾賓浩斯的遺忘曲線,人的遺忘從識記後便開始,先快後慢。因此,複習的時間間隔就應是先短後長。

應在第一次記憶後隔二十分鐘記一次,第二天再記第三次,一週後再記第四次,一個月以後記憶第五次,這樣進行多次的重複不但能形成長時間的記憶而且效果較好。

圖表記憶法

利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來,從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同,呈現它們之間的內在聯繫。

如一些表示空間概念的介詞,單從漢語翻譯的內容來理解,往往會弄錯或混淆,但如果用圖表示,則很容易理解和記憶

例如:

under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。

英語中有些內容比較適合製成表格,這樣便於理解,讓人留下的印象更深刻,如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。

象形記憶

象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特徵、動作而創造出來的。在記憶過程中儘量運用直觀形象和形象思維,以提高記憶效果。這類詞在英語中佔有重要地位,只要我們抓住這一特點,記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。

例如:

eye see meet sleep (e、e代表兩隻眼睛);bed(b、d代表前後牀頭);cup(u爲杯子狀);banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把);rabbit(b、b爲兩隻長耳朵)等。

卡片記憶

在記憶單詞中,可以自制單詞卡片隨時隨身進行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

這種方法的特點是簡單實用且便於攜帶,還可以大大提高對閒暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞,並形成長時記憶。

英語單詞記不住怎麼辦?文中的這些方法大家可以來試一試,說不定有意想不到的好結果呢。

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