高中英语作文怎么提高用什么书
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这本《高中英语写作技巧》是根据高中英语写作的要求，针对中学生英语写作中普遍存在的问题，让学生通过了解英语写作的基本程序，明确段落、语篇的基本结构和框架，经过适合的阶梯训练，掌握写作的基本技巧和策略，初步培养英语思维方式，切实培训英语写作与表达的能力。同时，《高中英语写作技巧》还希望通过常见英语高考作文类型的实例分析、指导和模拟作文，通过诵读好词、佳句和范文，帮助学生满怀信心的走上高考成功之路。
高中英语作文水平提高书籍高中英语写作技巧出版社上海教育出版社成立于1958年，是一家面向中国的教育专业出版社，以服务教育、传播文化为宗旨，上海教育出版社为配合学校教学和社会教育，出版了大量有影响的图书。其中，《中国科学院院士自述》、《数学教育研究丛书》、《教育大辞典》等一批图书荣获中宣部“五个一工程”好书奖和国家、省、市的各种优秀图书奖。上海教育出版社现年出书约2000种。连续三届被评为上海市文明单位，连续六届被评为上海市新闻出版局文明单位。
高中英语作文怎么提高一、加强词汇训练
词汇是文章的基础，没有一定的词汇量就很难写出好文章。同时，词汇选择是否准确、贴切，对于文章能否收到预期的效果至关重要。因此，在词汇教学中我认为应加大单词的教学。用英语解释生词不失为一个好的方法，可以为学生打好写作基础。教师应创造语言环境，通过耳濡目染、潜移默化，培养用英语思维的习惯。在教每课的单词和词组时，要尽量用学生学过的单词、词组进行解释。刚开始时，可由教师用英语解释生词，后来可让学生根据汉语释意，用自己学过的单词、词组解释。这样，经过一段时间的训练，学生的英语思维能力就会有所提高，为英语写作打下较好的基础。
二、加强整体写作训练
句子是文章中表达思想的最基本单位，在交际中，同一意思可选用不同的句式表达，所以我们要加强句型练习、造句练习。造句练习可以和词汇教学、句型教学以及语法教学相结合，使学生学会用多种手法、句式表达同一意思，使写出的文章生动活泼。一句多译能开拓思路，即训练学生的综合运用知识的能力，又能为表达积累丰富的词汇和语言材料。一篇文章语意连贯、符合逻辑，离不开一定的语篇衔接手段。具体可从以下几个方面入手进行训练。
(一)英语日记，养成良好的写作习惯
英语写作的难点就在无话可说、无话可写。根据这一特点，英语教师应该多鼓励学生用心看、想、听来感受周围的人和事，采用英语日记的形式表达出来。一开始不要着急看出成效，避免学生产生抵触情绪，重点要培养学生养成习惯，贵在坚持。
(二)缩写改写，提高遣词造句的能力
通过缩写和改写课文，培养学生的英语概括能力。缩写课文会激励学生去认真钻研课文内容，有助于加深学生对课文的理解，提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意，不允许删去主要内容 。
