第751期:走出情緒陷阱 高效學習的前提是認清自己
今天分享的這句話,讓我想到和思考的是人在學習過程中的思維,或者可以説是情緒陷阱。
這種思維/情緒陷阱便是:都是一樣的老師,一樣的教材/軟甲,一樣的練習,憑什麼他/她比我好那麼多,我怎麼就不行?看來我真的不行,我還是別學了,反正怎麼學也學不好。這是一種典型的由於選錯對比對象而產生的自暴自棄的學習心態。
這是一種很可怕的心態和思維,小從學習上可以廢掉一個人,讓你學無所成。如果將這種思維蔓延到一個人的生活,甚至可以廢掉你的整個人生。
我們每個人從一生下來,就是不同的。好比金子,有些人生下來純度高,有些人生下來純度就低。純度高的人,只需稍稍修煉,就能煉製成純金,而純度不好的人,則需要花費很長時間才能煉製純金,又或是,他根據自己的成分屬性的多少,煉製成別的金屬,都是有可能的。你可能奮鬥一輩子都拼不過一個富二代,學習一輩子都很難超越那些天才。
一個人最重要也是最好的狀態,就是在和自己不斷對比的過程中,慢慢進步,利用自己的天分,不斷精益求精。即使自己沒有很好的天分,也能想法設法從各個方面進行彌補。
New Words:
industry n.勤奮; 勤勞;
No one doubted his ability, his industry or his integrity.
沒人懷疑他的能力、勤奮和正直。
moderate adj. 適度的;中等的;温和的;
While a moderate amount of stress can be beneficial, too much stress can exhaust you.
適度的壓力是有好處的,但是壓力太大會把人壓垮。
deficiency n. 缺乏;缺少;不足;缺點;缺陷
Vitamin C deficiency can ultimately lead to scurvy.
缺乏維生素C 最終能道致壞血病。
Quote from Joshua Reynolds
If you have great talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.
翻譯
如果你很有天賦,勤勉會使其更加完善;如果你能力一般,勤勉會補足其缺陷。– 約書亞·雷諾茲
關於約書亞·雷諾茲
約書亞·雷諾茲 (1723-1792) 是英國著名畫家,以肖像畫和「雄偉風格」的藝術聞名,他是皇家藝術學院創始人及第一任院長,在 1769 年被封為爵士。
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