託福聽力題目多少個
託福聽力一共多少題，托福考試中聽力和口語是中國考生的短板，但是要想讀一所好的大學託福聽力成績也是不能低。小編為大家整理了託福聽力題目個數是多少個，需要報名托福考試的同學趕快來看一下吧，
託福聽力題目個數是多少個?
如果在托福考試遇到聽力加試的情況下考試是從10：05-11：35，託福聽力一共有多少題呢?
新託福聽力是考2個section，每個section裏有3篇聽力文章：1篇校園場景對話，2篇教授講的lecture。 與老的託福不同，新的託福聽力取消了短對話。
託福聽力由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由於是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。考生不能複查、修改已遞交的答案。這個部分持續大約50分鐘。
聽力水平無疑是新託福成功與否的關鍵，除閲讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對於中國考生來説，聽力卻正是薄弱環節。中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，並把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新託福聽寫的軟件，如新託福聽寫王軟件。“聽寫法”提高聽力的一個缺點是，剛開始練習時可能比較費時。
在新託福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。
1.當問題的分值是1分時，所有的項目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。
2.當問題的分值是2分時，比如，四選三的題目，必須全部答對才能得到所有分值;選對2個，可得到1個分值。
3.新託福聽力以單選題為主，複選題和表格題為輔。
託福聽力之五步提高速度法
第一步：盲聽。託福聽力不看材料聽，瞭解大概講的內容就行。同時還把聽力的Gist題給練了。
第二步：再聽。這一遍要照着材料聽。新託福聽力精聽每一個發音和那種洋腔洋調。尤其要注意剛才在第一遍的時候你沒有聽清楚的部分，是生詞的緣故，還是發音的緣故。 如果是生詞，你不用着急，查一下字典，把音標標註一下就好，用金山詞霸，那裏有發音，儘管個別會有不準的(這個你可以根據音標自己判定)，但絕大多數都是準的，而且也還是美式發音。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現象。這一步你可以多聽幾遍新託福聽力，熟悉句子的連續聲音輸入的過程。你可以整段泛聽，也可以單句精聽。根據你當時的感受來。
第三步：聽後跟讀。前兩步聽熟了，做了很好的鋪墊以後，這一步才開始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發音。增加託福聽力訓練，在聽下一句的時候要複習前一句裏出現的音素，同一音素在不同單詞中的發音給你的感覺是不同的，認真體會。這就是外語的差異。同時還要學習新出現的音素，總之無數的材料都是由那48個音素堆積而成的聲音集合。 另外，在讀的過程中，標註一下重音(具體到每個音節的詞重音)，語調 (升調，降調和降升調，就是拐彎的調子) 和停頓(不只是標點符號後的停頓，主要是句子內部的意羣停頓)。如果你覺得這個複雜，那麼就聽N遍之後跟着感覺走吧。
第四步：只讀不聽。在第三步足夠熟練以後，這一步要做的就是根據剛才耳朵被衝擊的感覺去讀，讀熟為止。體會在第三步中你標註的東西，在這一步裏要實踐出來。
第五步：邊聽邊讀。就是達到聽説同步。起初可以看材料，然後慢慢脱離材料。以至於到後來，你會上癮，聽到別人講英語，你的嘴巴都會不由自主的跟着動起來。
託福聽力場景之藝術場景分析
一、藝術場景細分
藝術類場景的細分就比較複雜了。首先，藝術類可以簡單分為：藝術家及藝術形式，藝術史(art history)，藝術理論，藝術保護(art conservation)這四個話題。其中，藝術形式涉及的內容就更多了，按目前TPO裏的講座來看，具體的藝術形式可以有：電影、歌劇、詩歌、散文、話劇、建築、雕塑、繪畫、音樂及樂器、舞蹈等。這個話題主要是説藝術家及其風格特色;藝術史着重的是與藝術有關的人或事情的發展，歷史價值;藝術理論比較抽象，我們可以這麼理解，如果藝術家和藝術形式是在講具體的畫，畫中的景，景用的顏色等，那麼藝術理論就是在説，顏色要怎麼調，景色要怎麼選…;藝術保護類的文章，顧名思義，不僅説具體的藝術品，還會討論如何保護不會損壞，如何修復。
二、藝術場景難度分析
藝術場景難度起伏比較大，有的時候會比較簡單，有的時候也是噩夢。
詞彙難度
首先，從場景詞彙的角度去説，由於具體的場景可以有非常多的細分，因此，藝術類場景的詞彙非常繁雜。
比如，繪畫這個場景中常出現的詞彙有：brush 畫筆;canvas 帆布、畫布;sketch 素描、描繪;figure人物;gallery 畫廊;pigment 顏料……
文學類的文章中常出現的詞彙有：chapter 章節;biography 傳紀;fiction 小説;character 人物;tale 故事;plot 情節……
電影類的文章中常出現的詞彙有：edit 編輯;sciencefiction 科幻;costume 戲服;Narration 旁白……
簡單以上面三個具體話題為例，我們發現，不同的場景裏最常出現的詞彙都不太一樣，因為這些具體的藝術類型本身區別也比較大。詞彙的繁雜也就體現在這裏，因為藝術類場景所涉及的具體藝術形式有很多，且詞彙相互重複率不高，因此要靈活掌握的單詞數量也不少。
除了詞彙數量之外，很多藝術類詞彙還體現了另外一個特點：一詞多義，或者説熟詞僻義。
比如説，TPO 1的第1篇講油畫的講座中就出現了N次movement這個詞，“so, you‘ve probably studies both of these movements, separately, separatemovements, realism and impressionism in some of your art history courses…”, ”thisgives her an understanding of body movements and actions, how humans move andstand still”這兩個句子當中movement明顯不是同一個意思，後一句中的movement是常見的“移動”的意思，但第一個句子中的movement的意思，就絕對不是移動，根據上下文，應該是類似style的意思。當然，後句中still也是熟詞僻義，表示靜止的意思。朗閣海外考試研究中心的專家在研究和跟蹤考試的過程中發現，藝術類中的一詞多義最多，比如setting, 常見意思為“設置”，藝術裏表示“背景”，這還算是一個藝術場景中比較普遍的詞彙;pattern, 常見意思為“模式”，還有“花紋”的意思;vibrant, 常見意思為“有生命力的”，藝術講座中還有“明亮”的意思，比如vibrant color; hero, 在藝術類文章中還可以表示“男主角”。
文章難度
藝術類文章難度浮動大也就體現在這一方面。
一般來説，講藝術家及藝術形式的文章是相對比較簡單的，雖然藝術類的大背景很多同學不算熟悉，但ETS選擇的藝術家、藝術品、藝術風格基本都是比較易於接受和理解的，比較生活化的。比如説，在繪畫類的講座中，有提過梵高，有提過莫奈，有提過很多著名的畫家，他們的風格和作品都是普通人可以理解的，但沒有提過畢加索，因為他老人家的風格就是沒有固定的風格，他的畫很多人看着也不理解，聽了講解也似懂非懂，他的畫體現的內容還有社會的扭曲這樣抽象、深層次的內容，他的造詣很高，但很多作品不大眾化。一般來説，藝術家及藝術形式類文章不會找這些如此不大眾化的內容，而且，作為語言類考試，雖然會有講具體藝術專業的內容，但一般不會考到。同樣以TPO 1中的第1篇講座為例，文章中有講述具體的某幅油畫是怎麼畫的，這樣的內容出現了3次，“It’s anoutdoor scene, an everyday scene. It’s kind of bleak(畫面蕭條), which you can really see those broad brushstrokes(筆觸很寬)and the blurry lines(線條模糊).”和“Impressionist painters tended to apply paintreally thickly(油彩有的厚), and in big brushstrokes(大筆觸), so the texture of the canvas was rough.”以及“the background of the painting, this woman with the pumpkins，is wrapped in a blanket of broad thick brushstrokes(畫的背景就是以厚厚寬寬的筆觸畫上去的一層油彩), and, it’s all kinds of zigzagging brushstrokes(鋸齒狀筆觸)and lines, kind of chaotic almost when you look atit close. And there are vibrant colors. There’s lots of orange, with littlehints of an electric blue peeking out(點綴着星星點點的閃電藍).” 以上這麼多內容，説法雖專業，但一個字也沒有考到!綜上，講藝術家及藝術形式的文章對於詞彙量沒什麼大問題的考生來説算是不難的。
藝術史同樣也是比較容易的，藝術史當中強調的是歷史，有的時候會結合具體的藝術家，藝術風格進行分析，比如TPO 3的第2篇講座，講電影史的，就有提到兩個不同的電影製作家，以及各自的風格;而有時，藝術史就單純的在講歷史事件的發生或者發展，比如TPO 8的第2篇講座，講藝術史的，就是在講女子藝術學校的發展，沒有提到具體的藝術作品或者藝術風格。只要單詞不是硬傷，這類文章也很好理解。
而講藝術理論和藝術保護的文章，可能就沒前兩種那麼簡單了。雖然沒有哪篇藝術類文章開頭説的是“Listen to part of a lecture in an art theoryclass”，但藝術理論類的文章確實不一樣，其中不牽涉到具體的藝術風格、藝術作品、藝術家，就是單純在講理論，比如，TPO 27的第4篇講座，就是在講3原色的理論;託福聽力機經中也有出現過考golden ratio黃金分割的理論及其應用。這些文章之所以難，原因之一是比較抽象，當然，如果本身對於內容背景，比如三原色理論或者黃金分割的概念非常清楚的，那聽力理解肯定比較充分。但對於背景知識不是很瞭解的考生，這樣抽象的文章，就會聽得似懂非懂，這就好比去聽這樣的一句話“The term cognition refers to mental states likeknowing and believing, and to mental process that we use to arrive at thosestates”, 詞彙都沒問題，翻譯過來的意思是：認知這個術語指的是心理狀態，比如知道，或者相信，同樣也指心理過程，通過這些心理過程會達到之前説的心理狀態。且不論英文，中文的意思都比較抽象，不具體，沒例子，所以理解起來肯定會有困難。在ETS發佈的官方指南(OG)中，對於聽力22分以上的考生是認定為水平高的考生，而ETS認為高水平的考生具備的聽力能力當中就有這麼一條：“understand abstract or complex ideas”，因此意思抽象的文章絕非偶然，是肯定會有的，是ETS安排好的來考察考生聽力能力高低的一項。
當然，除了意思抽象之外，藝術理論類的文章還有一個難點，同樣也是藝術保護類文章的難點：學科交叉內容比較多。在OG中，就有這樣的要求，考生需要“understanddifferent kinds of material on a variety of topics”，這指的就可以是學科交叉。學科交叉就是指會涉及到其他學科的內容，比如TPO 15的第3篇講座，講的是阿基米德重寫稿的保存和恢復，其中的保存部分就涉及到了物理的內容，ultraviolet light, X-ray等這樣的詞彙和概念;同樣剛剛提過的TPO 27的第4篇講3原色的講座，也講到了心理學(psychology, emotions)，物理學(spectrum, wave length)。學科交叉的難點在於對於聽力細節把握的要求比較高，容錯率比較低，如果有些內容沒聽懂，很有可能就不理解學科間是如何轉換的，不理解藝術類的文章怎麼就突然説到物理的光譜、波長，這樣一來，對文章的理解就會有不到位，畢竟“recognize how pieces of information are connected”也是OG中給出的託福聽力高分要點之一。
三、如何應對藝術類場景難點
如果藝術類場景詞彙有所欠缺，最好的方式不是買本單詞書去背，而是利用“學科聽力法”，即不按TPO 1, 2, 3, 4, 5…這樣的順序去聽，而是按話題去聽，把藝術類話題的講座都找出來，短時間內練習完，那麼重要的、常見的單詞肯定會在數篇文章中不止一次的聽見，從而加深印象。當然，為了應對藝術類文章中的一詞多義或者熟詞僻義，那就需要在對文章理解的過程中不得過且過，抓住每一個理解不順的細節，因為如果有內容理解不順，肯定説明它不是你想的那個意思。對於眼熟，但是意思説不太通的單詞，一定要有耐心去翻字典查一查。
而如果是文章內容抽象，或者文章學科交叉現象多的，不僅需要多聽藝術類的文章，而且還要多聽其他話題的文章，比如心理學類型的文章通常都比較抽象，可以多聽多體會，而藝術類場景比較容易涉及到另外幾個場景，比如，考古、物理、心理，也要利用“學科聽力法”多多練習。
託福聽力備考之同音詞彙總
eight - number between 7 and 9, 8
ate - past tense of eat, 吃的過去式
bear - a big, hairy animal
bear - to be able to withstand something
bare - exposed
bred - past tense of breed 繁殖的過去式
bread - a type of food 麪包
be - is 主動詞 be
bee - an insect 蜜蜂
caught - past tense of catch 抓的過去式
cot - a portable bed that folds for storage 輕便小牀
fan - a device for moving air 風扇
fan - short for fanatic 狂熱，愛好者
groan - noise made in misery 呻吟
grown - fully mature 長大的
hart- 雄鹿
heart - energetic or enthusiastic 心臟
herd - a group of animals 牧羣
heard - past tense of hear 聽的過去式
I - me, myself 我
eye - body part we see with 眼睛
made - past tense of make 做的過去式
maid - a lady that cleans home or hotels for a living 女傭
no - opposite of yes 不
know - be aware of something 知道
roes - plural of roe = an argument 雌鹿的過去式
rows - plural of row = a row (line, queue) of vegetables planted in a farmer's field, a row of seats in a theatre 行，排
rows - present tense of row, as in rowing a boat (propelling a boat through the water with a paddle) 划船的現在式
rose - a beautiful flower that grows on a thorny stem 玫瑰
wring - twist 絞，扭
ring - noise a bell makes 敲鐘，打電話
scent - smell 氣味
sent - past tense of send 郵寄的過去式
see - to view something
sea - large body of salt water
threw - past tense of throw
through - finished or completed, also, to give direction (Go through the tunnel)
tail - cats and dogs have them 尾巴
tale - a story 故事
there they're their
week - 7 days
weak - not strong
worn - well used 用舊的，疲倦的
warn - to give notice of potential danger 警告
wood - what we get from trees
would - past tense of will
wore - past tense of wear 穿的過去式
war - what we call it when two countries' armies are fighting
one - a single unit
won - past tense of win
you'll
Yule- 聖誕季節
託福聽力題目個數是多少個
