高考英語議論文寫作指導
對於不同的高考生來說，它們的寫作技巧各有千秋。下面是本站小編給大家整理的高考英語議論文寫作指導，供大家參閱!
基本類型:
記敘文---- 寫事記敘文、 寫人的記敘文
議論文---- 對比觀點議論文、說明利弊議論文
說明文---- 事理類說明文、事物類說明文
應用文---- 書信、通知、日記、海報、便條、啓事、歡迎詞、歡送詞、告別詞、廣告 議論文(一)定義：
議論文又叫說理文，是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過 擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。
三要素
論點，論據和論證是議論文的三要素，論點是作者對所論問題所持的見解和主張;論據是用來證明論點的事實和道理的根據;論證就是用論據來證明論點的方法和過程。一般來說，議論文每段應有主題句(topic sentence)來確定論點。文章結尾往往提出自己的看法、意見或建議，表示對某一現象或論點的贊成或反對。論證有立論和駁論兩種，作者證明自己的論點正確，是立論;反之，證明別人的論點錯誤，是駁論。
議論文的注意事項
1. 論點要鮮明，不可含糊其辭;論據要充分，要能充分證明觀點的命題性，論據過程要條理清晰。
2. 文章安排邏輯性要強，推理要嚴密。
3. 重在說理，以理服人。
4. 主要使用現在時態。
5. 中學英語書面表達所要求的議論文，是一種限定性的寫作，其論點、論據和論證都比
較明確，有的文章提出問題，如：„„爲什麼?/„„怎麼辦?/„„該採取什麼措施?考生可以結合題目要求闡述相關的觀點，切忌隨意發揮。 ★議論文模板
高考英語作文寫作技巧第一步：審題---考慮 ①體裁 ②時態 ③人稱 ④要點 第二步：草擬提綱—簡單列出要點句的關鍵詞語或句型
第三步：擴展成句---連句成篇---合理發揮 注意前後連貫，適當使用過渡詞 第四步：檢查修改—主要檢查語法及粗心錯誤，注意書寫規範，卷面整潔 (同時注意：文章結尾要精彩，可適當使用一些表示情感因素的句式使文章更自然、得體)
二、高考英語滿分作文具備五個特點
1.外在美
優秀的書面表達猶如一件藝術品，書寫清楚，字母大小勻稱，單詞間距適當，沒有明顯修改痕跡。2.結構美
有合理的段落層次，條理清晰。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。通常使用三段式：主題段提出問題或論點，發展段圍繞主題討論、列出論據，結尾段得出結論。 3.詞彙美
運用高級詞彙對提高書面表達的"檔次"和得分至關重要。可使用一些生動、具體、形象的詞語，名人名言或諺語，並且要運用得準確得體。注意句式變換，避免句式單一。 4.句式美
適當運用一些並列句或複合句，使句式靈活多變。主動句與被動句交替使用，分詞(短語)及with複合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，爲文章增色。 5.銜接美
段落之間要使用適當的過渡語;句子之間使用邏輯性合理的銜接詞，使文章結構緊湊、自然流暢。
三、 寫作中常用過渡詞
恰當地使用過渡詞可避免結構鬆散，層次不明，表意不清等，使文章條理清楚，文字連貫流暢。遞進型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore; 轉折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary; 列舉型：to begin hermore…finally，
To start with …next…in addition …finally Firstly…besides… but not least
on the one hand，on the other hand/for one thing,for another thing(適用於兩點)
舉例型：for example，for instance，such as，that is，like， example;
順序型： lly，r lly;
因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to; 總結型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole; 見解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned。
四：句式演練
翻譯句子
1. 無可否認，空氣污染是一個極其嚴重的問題：政府應該採取有力措施來解決它。
2. 正如那句老話：只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。事實上，把全部的時間都用到學習上 並不健康，學生應該抽出時間進行體育鍛鍊。
3. 他做完練習後，便出去了。
4. 40%的同學認爲應收門票，但票價不宜高。
高考英語寫作高分祕訣近幾年來全國英語高考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多爲記敘文、議論文和應用文。高考英語寫作是高考試題中對考生來說相對比較難的一題，高考英語寫作主要考查考生綜合運用語言的能力。這主要要求考生根據所給的情景和要求寫一篇書面材料，但是，它並不是要求考生按照試題裏的“提示”進行逐句翻譯，而是要求考生在充分領會“提示”的前提下，用自己的語言寫成一篇內容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。在寫作時，考生應注意以下幾點：
(1)寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經歷和事蹟等。敘事時要描寫事情發生的經過與發展的結果，寫清楚事情發生的前因後果等。
(2)寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應由論點、論據、論證三部分構成。
(3)高考英語應用文主要以寫信爲主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內地址、稱呼、正文、結束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一箇中心思想。在寫作中，首先，要根據試題裏的“提示”確定一個寫作中心，再根據這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。然後，用自己熟悉的詞彙與句型擴展成篇。自己不熟悉的詞彙與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴展的內容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關的內容。擴展時要注意短文的字數，要寫夠100個詞語，以避免由於字數不夠引起的扣分。也不要擴展得太多，字數達到要求既可，以免浪費時間或出現更多的錯誤而扣分。
那麼，在最後的衝刺時間裏，不管是什麼類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓練，從而提高寫作技巧，解決問題：
步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內容無關的細節。
以命題作文“The Classmate I Admire Most”爲例，文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位同學，因而就不能泛泛談論這位同學的家庭關係、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。仍以“The Classmate I Admire Most”爲例，提綱可以這樣寫：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. (Some Examples)
③ What can I learn from the classmate。
步驟三，根據字數要求，擴展成篇。有幾個可以遵循的規律，供大家參考：
1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從複合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子地連貫性和表現力。
3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置於句首，或用分詞等。
4、學會使用關聯詞。如：
① 遞進關係： furthermore; moreover; further; In this way ;still; not also...; ...; in addition (to);etc。
② 轉折關係：but; even so; however; though; even though; etc。
③ 歸納總結類：in other words; on the whole; in sum; therefore; hence; in short; to sum up; in conclusion; in summary; etc。
④ 強調關係：in fact; especially; particularly; moreover; naturally; what is more important; in reality; indeed; in particular; etc。
⑤ 對照(不同點)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。
