六年級英語語音知識與聽力題型做題技巧
小學英語聽力部分的比重大概爲30%--40%。主要涉及：邊聽選圖片或選單詞、邊聽邊看圖排序或判斷、聽問句選答句、聽答句選問句、聽寫類等等。小編在這裏整理了相關信息，希望能幫助到您。
六年級英語語音知識
誤區一：單詞要按照字典上的音標來學習正確的發音。
字典上的音標是對於單詞口語快速發音的近似標註，48個音標並不足以標註所有的單詞，並且由於近似標註，使得知道單詞拼寫並不能立刻讀出正確的音，知道發音不一定會寫出正確的拼寫。
解決一：讓孩子重視元音(包括雙元音)的發音，一定要誇張大聲緩慢地將單詞中的元音念出來，念得清楚，訓練口腔的肌肉。字典上的發音只不過是將這些單詞從慢速轉爲模糊近似的快速而已。
誤區二：美國人說的和英國人講的都是英語，只要多聽老外講話就能提高英語能力。
英語本身就是包容性很強的語言，來自於拉丁語、法語和德語等的衆多語言構成了現在的英語，世界各國在使用的英語，可以說都是英語的方言，就連英國人也不一定聽得懂北部和南部各自的發音。美國一直以來都是各民族混合的地區，語言上西班牙語和英語都各佔很大的使用比例，不少美國人說話中都會夾雜一些其他語言的單詞，就是英語的發音也和英國人有着天壤之別，所以現在有了自己的字典(韋氏字典)和音標體系，現在稱之爲美語。
解決二：學習英語的原因在於學習其所承載的先進文化和科學知識，進而爲將來出國留學做好準備，那麼既然現在美國在教育和科技方面佔有領先地位，那麼首選學習美式英語是個不錯的選擇。在中國的傳統教材或是牛津教材等新教材選擇中使用的都是傳統的英式英語，這是非常明智的選擇，因爲從英式英語轉到美式英語不用花太多的精力，只要瞭解部分不同的詞彙和誇張點的語音語調就行了，反之從美式英語入手就比較難辦，因爲中國的英語學習大環境還是英式音主導。不過家長心裏要有個譜，如果要送孩子去美國留學的話，考試用語是美語，表達習慣上會有差異，如果有條件接觸美語教材也是必須的。
誤區三：單詞都念正確了，發音自然就沒問題了。
除了單詞的發音正確，將單詞組成句子，在具體的語境中的句子語調如何也是需要練習的重點。英語的單詞雖然只有重讀音節的區別，課時在句子中卻有和中文四聲類似的語調變化，總共有8種常用語調可供選擇，其中5種是中文的四聲加上輕音，另外三種是上下轉折的變化。
解決三：英語的發音和中文最大的不同在於其連續性，在句子的詞與詞之間只要發音上又可以契合的地方都儘量將音黏着在一起，在句子與句子之間只要話題未盡，句末都會有單詞的拖長音的轉折變化。對於小學生來說只要求能夠掌握簡單的問答用語的語調就行，相當於中文的四聲變化，配合一定量的描述具體事物的詞彙就能夠表達較爲豐富的內容，這樣孩子的學習和練習的興致就會提高。
聽力題型做題技巧
聽力部分的比重大概爲30%--40%。主要涉及：邊聽選圖片或選單詞、邊聽邊看圖排序或判斷、聽問句選答句、聽答句選問句、聽寫類等等。
英國知名的聽力教學法專家根據聽力理論和記憶的心理規律設計了聽的三個步驟：“聽前(pre-listening)”“聽時 (while-listening)”和“聽後(post-listening)”。
要想在聽力部分拿到滿意的成績，需這麼做：
1.聽前爭分奪秒讀題幹，瞭解題意。
圖畫中出現的人物、動物、動作、時間或數字等內容，孩子要極其敏感，抓住這些關鍵信息來提高答題準確率。
2.聽時聚精會神，耳手腦並用。
適度緊張，邊聽邊記邊思考。如果遇到需要聽寫的單詞太長，則可採用自己能辨識的縮略法進行標記。第一遍聽大意，做好標註;第二遍集中精力，邊聽邊寫答案。
3.聽後仔細推敲，確保正確率。
聽完後檢查，看看有沒有拼寫錯誤。發現錯誤及時糾正。注意，不要空題!很可能有些答案通過前後文意，也可以推斷出來。
