讓小學生學好英語的有效技巧
現在，小學生未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。下面是本站小編爲你整理的讓小學生學好英語的有效技巧，希望大家喜歡!
一、讓學生明確學習目的
全球化的時代已經來臨,貿易往來,資訊傳遞,文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語;出國旅行，如果不想成爲啞巴和聾子，需要英語;中學生、大學生升學考試、找工作、評職稱都需要考英語;歌曲、電影、書籍、電視節目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學習英語不僅是我國教學大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關，要適應社會的發展、時代的要求，就必須學好英語。
二、教會學生學習英語的方法
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學中，首先應集中教音標。學會48個音素和26個字母后，接着教會學生拼讀單詞，按照讀音規則，先從單音節單詞的拼讀入手，再到雙音節、多音節的拼讀。在以後的新授中，堅持讓學生先拼讀生詞，學生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會獲得一份成功的喜悅，消除學英語的恐懼。
三、培養學生良好的學習習慣
有了良好的學習習慣，也就意味着成功了一半。英語學習中的好習慣有：
1. 晨讀的習慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2. 要作好預習，在課後要及時複習。非常重要!!!
3. 聽錄音的習慣。常聽錄音，既可以訓練聽力，又可以使讀音準確。
4. 用英語對話的習慣。可以在閒時兩個人對話，也可以自己說。
四、提高學生學英語的興趣
學生的學習興趣是推動學生學習的一種最實際最有效的內部動力，直接影響學習效果和教學成績。因此在教學過程中，要讓學生輕鬆、愉悅、主動、有效地學習，關鍵就是培養起學生學習英語的興趣。
1. 加強情感教育，誘導興趣
教師要注重對學生的感情投入。通過日常教學中許多細微之處對學生科學引導、熱情幫助，使學生切實感受到教師的愛心和關懷，時時刻刻感覺教師在關注自己，這樣學生也會喜歡教師，對英語課也會產生強烈的興趣。在教學過程中教師要注意維護學生的自尊心和個人尊嚴。
2. 運用實物、電教手段，激發興趣
學習語言最怕缺乏語言環境，課上沒有英語氣氛，會使具有好動、情感易變特性的學生感到枯燥乏味。運用實物、多媒體，精心設計好每一堂課，把抽象的語言、單調的詞彙、語段具體化、生動化、形象化，就會吸引學生的注意力，激發起學習情趣，迅速培養其學習興趣，提高學英語的能動力。
3. 利用競爭比賽，培養興趣
根據學生的心理特點製造一種積極的氛圍，對學生的行爲會起到強化定向作用，有利於充分發揮參與者的創造力和競爭力。如一個小五星，一個“A”等都會使學生感到愉悅和滿足，在學會話時，告訴學生，我們要比賽會話，優勝小組進行獎勵。這樣就會激勵學生學習每一課的對話。在學字母時，事先告訴學生，當字母學完後，將舉行書寫比賽。同學們在學寫的過程中，非常認真，寫時非常投入，爲今後的書寫打下了良好的基礎。在平時的作業中，採用符號方式進行激勵，但如果有些學生因某種原因沒有得到“A”,學生可以回去重寫，這次可以不算數，到最後我們還有一個看誰的“A”多的比賽，這樣誰都不甘落後。同時，組與組、班與班之間也有比賽，激發競爭意識，培養學習興趣。
小學生學好英語的方法一、注意學習方法
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。
但我覺得根本有效的學習英語方法是模仿練習，因爲英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發不準聲，這樣給今後的學習帶來很多不便，當他們一旦養成習慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，並鼓勵學生大膽開口，敢於大聲講英語，說錯了及時糾正，並注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反覆訓練，直到達到要求。
二、上課要認真聽講
我們注意到學習好的學生上課的35分鐘都聽得很認真。他們知道在老師少講精講的情況下，認真聽課將是他們成績優秀的前提條件。因爲每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽小學生學好英語的方法小學生學好英語的方法。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路
三、課外延伸
充分利用“Free talk” 鼓勵學生用英語交流，課餘，調動學生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會爲編寫談話內容遇到困難而愁眉苦臉，捧着稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會爲得到一段精彩、與衆不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學生們都有創新。可以說，自由談話是學生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現的最好舞臺。
家長如何幫助小學生學好英語天天聽。給孩子一個學習英語的環境，讓他能天天聽到英語，哪怕一天半個小時就好。可使用復讀機或學習機的早晚聽功能。聽的內容可以是課本內容，還可以是英文兒歌、故事。
經常看。英語輔導頻道是專門爲孩子在家裏學習英語而設的電視節目。家長可根據孩子的年齡需要，選擇適合孩子的節目來看。
準備一些單詞卡片。就像我們一開始教孩子學習識漢字一樣，常看，常讀，實現耳濡目染的目的。
大聲讀。準備一些英語學習的材料，家長陪伴孩子練習大聲讀出來，會增強孩子學習的動力和信心。
英語是一種語言，使用它來交流是我們學習英語的目的。家長可以與孩子用一些簡單的英語來進行交流。使用也是最好的學習方法。
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