申請美國研究生，推薦信寫作常見錯誤解答！
大家在撰寫推薦信時，往往會犯一些錯誤，本文小編就爲大家帶來推薦信撰寫中的常見現象以及解決方法
1.推薦人沒有高度
我們的推薦信，儘量讓推薦人站在一定的高度來推薦你，這會取得雙贏的效果，這是什麼意思呢？無論是你的任課老師，還是你的系主任，或者是你的輔導員，以及你實習單位的領導，說的俗一點是他們都不是與你稱兄道弟的朋友，他們是有一定的地位，有一定的架子的。
他們有一定的地位和架子並不會對你有什麼壞的影響，相反，推薦人具有一定的高度，可以提升推薦信的價值，這就是爲什麼那麼多人想找知名的名人來寫推薦信的原因，在滿足了兩個基本條件（熟悉你和專業相關）後，推薦人高度越高，越會使推薦信價值提升。而高度越高的推薦人，常理來說，越恥於說謊，這也就意味着推薦信會顯得更加公正和客觀。那麼究竟怎麼表現推薦人的高度呢？有兩種方式：明示與暗示。
所謂明示即開篇做自我介紹，如果在專業領域內大家都知曉的經歷和職位，自然就無形中提高了推薦信的分量；
所謂暗示即不直接自誇，通常可採取的方式是將自己的理念與申請者的表現掛鉤，舉個很簡單的例子來說，我是XXX大學英語系的系主任，英語系是XXX大學最具創新思維的學院，我也一貫主張要培養學生的創新能力，而該同學就很好的具備了創新思維。事實上，推薦人並沒有說：“看！我多牛！我讓我們系成了我們學校最創新的院系！”他只是在陳述一個事實，讓人讀起來感覺他只是爲了推薦人才順便提及了自己的理念。可是，在順便拔高自己高度這方面，他做到了。
這就是雙贏：推薦人自我吹噓了一番，同時還提拔了你一番。
2.推薦人什麼都知道
無論推薦人與你的關係怎麼密切，他都不能什麼都知道，他不是你，他不可能對你瞭如指掌，所以在寫的時候，有些東西要適可而止，保持公正客觀的原則，有些你自己認爲他不可能知道的信息，就放棄。
3.被推薦人什麼都好，好得離譜
申請者哪兒哪兒都好，這無可厚非，而且也似乎是必須的，可是爲什麼有些推薦信讀起來會讓人感覺申請者好得不真實呢？問題出現在了中國式思維上，如下這個推薦信是典型的中式推薦方式：
A同學上課認真用心聽課，考試成績優秀，數理化等方面的發展都比較平衡。考試排名在年紀前10%以內，智力水平高，曾經是年級五子棋比賽冠軍，並多次獲得優秀學生和優秀學生幹部等榮譽。她首先給我留下深刻印象的是她的聲樂造詣比較高，她多次參加校園文藝演出，都擔任獨唱，她對歌曲有很好的詮釋能力，並且非常投入，歌聲很有感染力。該生性格開朗，對人熱情，樂於助人，同學和老師都很喜歡她。該生對學校的事情非常關心和熱情，曾經擔任學生會宣傳部長，學校廣播室節目主持人，多次被評爲“優秀學生會幹部”、“優秀學生”等。在校運會上，曾組織班上的同學積極寫稿，她組織的稿件是曾經是全校最多，被採納廣播最多的。
拋開組織混亂這個特點不說，僅僅說一下內容，這是多數的中國推薦人給申請者做推薦時寫的內容，好吧，她沒有任何缺點，她全面發展，這都沒有問題，可是這麼短的內容中堆砌的全部是論點，全部是結果，全部是“形容詞”，可是沒有給出任何的論據來支撐，我把這個推薦信中的A換成B，基本可以完全照搬運用。這就是看起來讓人感覺好得離譜的推薦信，因爲只說了她好，卻沒有說爲什麼好。
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