【DELF練起來】M老師一週新聞彙總11月3日（含閱讀文章1篇+精讀筆記示範）
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大家好~！M老師特別高興看到有的同學認真閱讀了我們的社刊，還針對文章中的詞句提出了具體的問題。要提高法語水平，泛讀和精讀都是缺一不可的。這次，我們除了介紹熱門新聞，還會指導大家如何做精讀筆記。M老師會針對本期最後一篇文章講解制作要領，還會展示自己親手寫的筆記哦。
你們不會馬上拉到底下看筆記吧哈哈，我們還是按照慣例先報文章主題：
１． 法國研究生入學改革在即，觸及敏感話題
２． 萬聖節的來歷，以及各種囧事
３． 法國政府承諾加強對中國遊客的保護
４． 客人肚裏發現鐵絲，餐館恐賠百萬美金（筆記講解）
如果你考慮去法國讀研，第一條新聞可以關注一下：
中心話題就是標題裏的la sélection en master 研究生擇優錄取。爲什麼最近炒成話題了呢？原來根據法國法律，大學的職能是普及教育，要廣納四方學子，所以研究生的入學標準是看學生在本科階段是否修完對應的基礎課程，只要申請者專業對口，已修課程對口，就要錄取。
但這種寬進的制度問題也很多。首先是學生水平參差不齊，教學效果受影響，乃至造成文憑貶值。其次，對於熱門學校的熱門專業，鑑於名額有限，擇優是必然的。大學研究生應該怎麼錄取是個老問題，爭論多年了，這回終於快有定論，也就是說，終於走到了立法的地步來重新規定錄取規則。這就是爲什麼標題講到le sénat（上議院）。上議院這回已經投票通過了，如果國會再審一輪沒有問題，擇優錄取就會成爲事實。所以這事兒八成能成。
文章開頭是這樣說的：
作者活用了Petit à petit, l'oiseau fait son nid. 還挺可愛的開頭呢。這個事件涉及很多參與者，不僅有政府和校方，還有學生工會，因爲不少學生擔心成爲擇優之後，自己變得無學可上。所以未來的改革也有配套的措施出臺，幫助有志於讀研卻因爲各種原因被排擠在大學門外的同學。說到這裏，“反精英”在法國還真是一股強大的文化呢。
不過最後提醒同學們，如果你本來就要報法國的大學校，這項改革跟你關係不太大，這些學校本來就是奉行精英教育，有着嚴格的入學考試。
我們換一個輕鬆的話題，來講講剛剛過去的萬聖節。費加羅報刊今年給大家科普了一把萬聖節的來歷，完全是故事體的文章，讀着很有趣：
爲什麼聖誕節用南瓜做裝飾呢？其實最早用的也不是南瓜，而是……蘿蔔。
當然不是隨便哪種蘿蔔，le navet的學名叫蕪菁（wujing 二聲一聲），俗稱大頭菜，法國人常吃。長這個樣子：
那麼爲什麼用大頭菜呢？又要牽扯到一個西方人熟悉的傳奇人物Jack O'Lanterne，據說此人放蕩不羈，多次戲弄撒旦，所以死後上不了天堂，也下不了地獄，只有舉着蘿蔔燈遊蕩在人間。後來點蘿蔔燈變成了愛人蘭人的萬聖節傳統，他們到了美國，找不到蘿蔔，就用南瓜代替啦。詳情同學們可以搜出文章讀一下，很有趣的民間故事。此外，今年的萬聖節也出了不少奇葩，簡單露下標題吧：
這是趁萬聖節跑到墓地偷花賣的。
還有別人扮鬼，他扮恐怖分子的……這法國哥們也是作死的節奏啊。
第三條新聞，針對中國赴法國遊客，算是個好消息吧：
我個人對此沒有一點異議。就是問一句凱旋門前那兩個穿紅褲子的是個什麼鬼~
據說今年中國遊客赴法人數下降近三成，那可不，誰願意一出機場就被打劫呢？也該管管了。希望這回能見成效吧。
最後一則消息，發生在美國。一家紐約知名餐廳被法院判百萬美金的賠款，因爲客人吃進了一段鐵絲。
這位倒黴的客人要了一份coq au vin 紅酒燴雞，沒吃幾口就不舒服了，最後動了手術，從肚子裏取出一段鐵絲，來自廚房廉價的鍋刷。
法院判餐廳賠130萬美金，其中一部分還是賠給受害者妻子的，算是精神損失費。餐廳不服要上訴，目前就是這樣。
怎麼感到像中了彩票呢？上次講到哈里森福特骨折賠了一大筆錢，Ｍ老師還堅決表示不會去碰瓷，這回吃到鐵絲賠百萬美金，說得我都有點心動了。
好，言歸正傳，我們來借這篇文章聊聊怎麼記閱讀筆記。
首先，筆記是爲你服務的，根據自己的需求，可以寫成各種各樣的。大多數同學都知道標註生詞，此外，我們還可以根據文章的特點，或是自己的疑惑，製作一篇專題筆記。這次，我們用餐廳這篇文章爲例，給大家展示一篇專門研究動詞的筆記，作爲示範。
筆記主要用兩種顏色標記，因爲我打算記兩樣東西：一是動詞或動詞詞組的意思，於是我寫出動詞的原形和意思，用紅色標註，二是這個動詞所採用的時態和語式，我用縮寫標註時態或語式，旁邊寫出自己的理解，用綠色標註。
寫縮寫是爲了節省時間和空間，對於不熟悉語法術語的同學，還可以找個角落列一下（我寫在右上角了）：
透徹理解動詞對於理解文章非常重要。比如，文中說：Un fil...pourrait coûter très cher.. 用了條件式，這樣我們就明白，餐廳還沒有賠錢，只是法院的判決下來了而已。這和後文說餐廳要上訴是前後一致的。
另外，時態比較豐富的文章，也可以自己梳理一下所有出現的時間和作者採用的時態，加強對法語的理解：
比如這篇文章，事情的經過可以分爲三大部分，案情的主要事件（動手術，罰錢）用了複合過去時，那麼爲什麼會這樣呢？追述了更早的一系列事情（去餐廳，吃到鐵絲等），用了愈過去時。至於付錢，因爲還沒有定論，所以用了條件式現在時。這樣就一眼看懂了作者的思路，也體會到法語是如何運用時態和語式的。
當然，同學們每個人都可以有自己做筆記的方法，只要能學到東西，都是好的。
本期附件：餐廳這篇文章
Bonne lecture et à la prochaine！
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