日語培訓內容：如何區分一段五段動詞
大家在學日語的時候有些知識要清楚。日語動詞分爲四類：サ變、カ變、一段、五段。其中五段動詞也稱爲“う”動詞，也就是說五段動詞的結尾一定都是“う”段假名結尾的。在學習過程中，大家會發現有一部分以“る”結尾的五段動詞，“る”之前的假名也爲“イ段”或“エ段”假名，便產生了如何判斷一個以“る”結尾的動詞，究竟是一段動詞還是五段動詞的疑問。
1、嘲(あざけ)る
彼(かれ)は皆(みな)の前(まえ)で私(わたし)を嘲(あざけ)った。
他在衆人面前嘲諷我。
2、焦(あせ)る
若者(わかもの)はすぐ出発(しゅっぱつ)したくて焦(あせ)っているようだ。
年輕人似乎急着想馬上出發。
3、要(い)る
その旅行(りょこう)にどれだけ金(かね)が要るのか。
這次旅行需要多少錢?
4、煎(い)る
コーヒーを煎(い)る時(とき)いい匂(にお)いがします。
烘培咖啡時散發出一股香氣。
5、返(かえ)る
バスで忘(わす)れた傘(かさ)が返(かえ)ってきた。
落在公共汽車上的雨傘找回來了。
6、帰(かえ)る
アメリカへ渡(わた)ったきり帰(かえ)って來(こ)なかった。
去了美國之後就沒有再回來。
7、限(かぎ)る
入場者(にゅうじょうしゃ)は女性(じょせい)に限(かぎ)ります。
僅限女性觀衆入場。
8、切(き)る
包丁(ほうちょう)で指先(ゆびさき)を切った。
菜刀把手指劃開了。
9、覆(くつがえ)る
道(みち)の曲(まが)り角(かど)でトラックが覆(くつがえ)った。
卡車在道路拐角翻車了。
10、蹴(け)る
この馬(うま)は人(ひと)を蹴(け)る癖(くせ)がある。
這匹馬有踢人的壞毛病。
11、遮(さえぎ)る
カーテンで光(ひかり)を遮(さえぎ)る。
用窗簾擋住光線。
12、茂(しげ)る
庭(にわ)の木(き)が青々とよく茂(しげ)っています。
院子裏的樹鬱鬱蔥蔥十分茂盛。
13、溼(しめ)る
夜(よる)の溼(しめ)った空気(くうき)は體(からだ)に毒(どく)だ。
夜晚的潮溼空氣對身體有害。
14、知(し)る
彼(かれ)は自分(じぶん)の弱點(じゃくてん)を知(し)らない。
他不知道自己的弱點。
15、滑(すべ)る
手(て)が滑(すべ)って花瓶(かびん)を牀(ゆか)に落(お)とした。
手一滑把花瓶摔在了地上。
16、散(ち)る
桜(さくら)の花(はな)が散(ち)ってしまった。
櫻花已經謝了。
17、照(て)る
降(ふ)っても照(て)っても明日(あす)は出かける。
不管下雨還是晴天明天都要出門。
18、握(にぎ)る
何(なに)か私(わたし)たちの祕密(ひみつ)を握っているようだ。
他似乎掌握了我們的祕密。
19、練(ね)る
書いた文章(ぶんしょう)は何回(なんかい)も繰(く)り返(かえ)し練(ね)らなければならない。
寫好文章必須反覆推敲多次。
20、罵(ののし)る
彼(かれ)は運転手(うんてんしゅ)をひどく罵(ののし)った。
他把駕駛員臭罵了一頓。
21、入(はい)る
6歳(さい)の時(とき)、學校(がっこう)に入(はい)った。
6歲時入學。
22、走(はし)る
駅(えき)まで走(はし)って5分(ぷん)です。
跑去車站要5分鐘。
23、減(へ)る
農業人口(のうぎょうじんこう)が目立(めだ)って減(へ)っている。
務農人口正急劇減少。
24、參(まい)る
はい、ただいま參(まい)ります。
知道了，馬上就過去。
25、混(ま)じる
あの少女(しょうじょ)には日本人(にほんじん)とイタリア人の血(ち)が混(ま)じっている。
那個女孩是日本與意大利人的混血兒。
26、漲(みなぎ)る
青年(せいねん)の心(こころ)には正義感(せいぎかん)が漲っていた。
青年心中充滿了正義感。
今天給大家分享了這些特殊的五段動詞，記住這些就不會一段五段分不清楚了。如果大家還是不太明白的話，也可以進行專業的日語輔導。知識點要記牢，同樣的語法詞彙內容要好好去注意，不少人總是會忽略它們。
