初三英語語法複習知識點
在初三的複習過程中，要掌握好每一個語法知識點。下面是本站小編爲大家收集整理的初三英語語法複習知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。
動詞，顧名思義，名詞指的是表示事物名稱的詞，分爲專有名詞和普通名詞。專有名詞包括人名、地名、時間名、報刊名、單位團地名等專有的名稱，第一個字母大寫，例如Lily，China，Sunday，The Times，Class One等。普通名詞分爲可數和不可數名詞。可數名詞表示一個的時候用單數形式，即原形，如a box. 表示一個以上用複數形式，如two boxes. 不可數名詞一般沒有複數形式，表示數量時要藉助於a piece of，a glass of，a cup of等短語，如two pieces of paper.
另外，名詞中還涉及到名詞所有格問題。名詞所有格表示名詞之間的所有關係。有兩種表示形式：一種是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book; 另一種是of所有格，常表示無生命的事物，如the door of the room.。
注意：
1. 可數名詞複數的規則變化：一般情況下在詞尾加 s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等結尾的名詞加es，如bus-buses，watch-watches以輔音字母+y結尾的名詞，先變y爲i，再加es.例詞：country-countries以 f/fe一般變 f/fe爲v 加es，例詞：leaf-leaves，thief-thieves以 o結尾的名詞加s或es.對於初中階段，以 o結尾的表示有生命的名詞加es，如 tomato-tomatoes;以 o結尾的表示無生命的名詞加s ，如zoo-zoos.
2. 可數名詞複數的不規則變化：常見的不規則變化名詞有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose-geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。
3. 以s結尾的名詞複數，變所有格時在s後加“' ”，不以s 結尾的名詞複數，在詞尾加“'s”。
常見考法
對於名詞的考察，通常是以單項選擇或詞語運用形式考查名詞詞義及其用法，以及學生在具體語言環境中靈活運用名詞的能力。
誤區提醒準確使用名詞所有格，尤其是作定語，關鍵是判斷出所有關係。
準確使用專有名詞，記住月份，星期，國名，語言，著名景點的名稱，尤其注意首字母大寫。
辨別並準確使用不可數名詞、可數名詞及其複數。
表示不可數名詞的量，要注意用哪個量詞及量詞的單複數。
典型例題1：The doctor saved three _____ lives yesterday……
dren's B. children' C. child D. child's
解析：本題考查名詞複數及所有格的用法。題中three決定了後面要用複數children，而children和lives 又構成所有關係“三個孩子的生命”，並且children不是以s結尾的名詞複數，所以用child的複數所有格children's.答案：A
典型例題2：-Would you like some drinks，boys ?
-Yes ，__________，please.
oranges boxes of oranges C. some cakes boxes of orange
解析：根據題意“你們想喝點飲料嗎?”，選項應該爲飲料，故排除C;而在作爲桔汁來講的時候，是不可數名詞，沒有複數，故排除A和B;
答案：D
總結昇華：在做涉及到名詞的習題時，要從名詞的數，名詞所用格等方面考慮全面。
初三英語語法複習知識點(二)連詞是一種連接詞與詞，短語與短語以及句與句的虛詞， 它不能獨立擔任句子成分而只起連接作用。連詞主要可分爲兩類：並列連詞和從屬連詞。
一、並列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。並列連詞連接的雙方是對等的。
常有的並列連詞有and，both…and(兩者都)，neither…nor(既不……也不……)，not only…but also(不但…而且)，as well as等。但如果連接的兩部分意義不趨向一致，意義有轉折的並列連詞有：but(但是)，however(然而)，while (而)，only (只不過)。還有表示選擇關係的並列連詞，如：or， either…or(或者…或者…)，再有的是連接雙方，互爲因果，或表示前因後果的連詞有：for(因爲)，so(所以)，therefore (因此)等。
例句： She plays not only the piano, but (also)the guitar.
二、從屬連詞，在初中範圍內常常考查引導狀語從句、賓語從句的從屬連詞。其中有時間狀語從句，常用的連接詞有：when，while，as，since，before，fter，once，as soon as，until，till連接條件狀語的連詞有：if，unless，as long as等，而原因狀語的連接詞有because，since，as，now that (既然)。目的、結果、方式、比較、地點等狀語從句的連接詞有：so that，so…that，such…that，as…as，than，where… 它們在句子與文章中幾乎無處不見。用來連接賓語從句，如：that，if，whether.例句如下：
Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.
The meeting didn't start until everyone was there.
I want to know if she is going to see a film.
常見考法
對於連詞，主要以單項選擇或完形填空的形式從意義和功能(重點是意義)角度考查學生靈活運用連詞的能力。在題中，要分清上下句之間的邏輯關係是轉折還是並列，或是選擇，在從屬連詞中，會給出我們一個語境，讓我們判斷該用哪個連詞。
典型例題1：Betty didn't go to see the film yesterday ___ she was ill.
A. because B. but C. until D. If
解析：本題通過語境考查從屬連詞的用法。只要明白語境，分清選項中四個連詞的用法，就能選出正確答案。“她生病了”是“Betty昨天沒有去看電影”的原因，顯然，應用表示因果關係的 because .
答案：A
典型例題2：Nancy looked around, ____didn't see anybody.
A and B so C but D because
解析：這是2007年南通的中考題，本題考查並列連詞的用法。題乾的意思是“向... 四周看，但是她沒有看到任何人”。四個選項中but是“但是”的意思。
答案： C
誤區提醒
1、neither…nor(既不……也不……)，not only…but also(不但…而且)，either…or(或者…或者…)連接主語，謂語動詞要採用就近原則。例如：Neither you nor he is to blame.(注意：謂語動詞采用就近原則，與nor後的詞保持一致。)
2、because和so，but 和though不能同時用。在漢語中它們是一組關聯詞，經常在一起出現，但在英語中，只能用其中一個。例如：Because he got up late, so he didn't catch the bus.這句話就錯了，我們要麼去掉Because，要麼去掉so.
初三英語語法複習知識點(三)過去完成時
過去完成時表示在過去某一時間點以前即“過去的過去”已經發生的動作。
Mr. Black told me that he had seen the movie three times.
過去完成時要注意以下幾個方面：
⑴ 過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成的動作。
它表示動作發生的時間是“過去的過去”。
⑵ 過去完成時的結構是：
肯定由“助動詞had(用於各種人稱和數) + 過去分詞”構成
否定式：had not + 過去分詞 縮寫形式：hadn’t
⑶ 過去完成時的時間狀語：
① 表示過去某一時間可用by, before等構成的短語。
We had finished our homework before 10 o’clock.
② 可能通過when, before等引導的從句表示。
When I got there, the train had left.
③ 過去某一時間通過上下文來表示。
Kate hadn’t studied hard, so she didn’t pass the exam yesterday.
初三英語複習方法一、基礎知識系統梳理
經過兩年的時間，對於已經學習過的基礎知識，一定會有部分遺忘的情況。所以，中考複習的第一步就應當是依據中考考綱的要求，將之前零散的知識點學習過渡到系統的知識結構歸納，同時查漏補缺，使得對基礎知識的掌握更加紮實而有條理。
例如語法部分，根據北京中考考試大綱及歷年考試試題，中考語法共有18個高頻考點，包括詞彙、固定詞組搭配、七種時態等重點內容。在這一階段的複習中，就應當在準確掌握、熟練運用各語法知識點的基礎上，按照18個考點的不同特點分別進行知識要點的梳理和歸納，形成知識系統。在此期間，針對薄弱的知識點強化練習，牢固掌握。
二、專項題型強化突破
第一階段複習後，在準確系統的掌握知識點、考點的基礎上，開始對於中考各考試題型有針對性的強化訓練。這一階段複習的主要目的和複習重點，應當是提高對各種題型的解題能力，掌握一定的針對不同題型的解題技巧。
在這段時間內，對聽力、單選、完形、閱讀、詞彙與寫作等中考題型進行分類的專項強化訓練，瞭解和掌握各種題型出題特點，並重點掌握解題技巧。例如聽力理解在2008年的中考中共佔到28分，而這一項又往往是許多學生的弱項。聽力的訓練和提高，一方面要堅持每天拿出一定的時間練習，另一方面針對聽力理解的常見題型，包括時間與數字、地點與方向、職業與身份等若干類型，在大量練習的同時應當着重熟悉掌握各類型題目特點和解題技巧。
三、綜合考試模擬訓練
在前兩個階段知識系統梳理、專題強化突破的基礎上，以真題爲依託進行綜合模擬訓練。通過系統安排、有目的性的綜合訓練，對前兩個階段的複習成果進行實戰檢驗，並再一次對個知識點和考點系統整理和強化，進一步清晰理解中考考察內容，查找遺漏，加深印象;同時，模擬真實的考試環境和氛圍，爲中考熱身。作爲中考前的大練兵，模擬考試能夠通過實戰模擬的方式，熟悉中考的考試節奏、考試要求、答題策略，訓練學生的應試技巧和臨場發揮能力。模擬訓練還有一項作用，就是在此過程中儘早發現可能出現的考試緊張心理問題，及時做出積極的調節和疏導，以健康、樂觀的心態迎接中考。
初三英語複習計劃一、第一輪複習階段
內容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步複習工作，單詞第一次全面復背。
工作安排：七年級兩週，八年級兩週，九年級三週。
複習方法：教師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本爲中心, 關注重點詞彙,詞語, 語境,
指導思想：針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本着“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，紮紮實實搞好基礎知識的複習。
在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞彙、詞組、句型(詞彙應掌握1500-1600個，詞組200-300個左右。)
在教材整體處理及時間分配上，3月25日開始總複習，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每兩單元一個課時，根據複習期末複習提綱，讓學生對照着去複習。同時在課上再按時態等把語法總結複習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。複習初步計劃24個課時，剛好在一個月內完成。
二、第二輪複習階段
內容：整個初中英語教材所學內容，進行專項全面複習。如：單詞，詞性，時態，語法，寫作等。
工作安排：三天左右一個語法項目，學習完二個項目後就進行一次測試，並做出測試分析與總結，好有針對性的對學生所不瞭解和難以掌握的內容及時進行鞏固與複習。初中英語語法總複習.
複習方法：教師系統講解——專項訓練
指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點爲導向，精講的基礎上，強化訓練，提升能力，着力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題能力。結合河北中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞彙運用和書面表達等進行專項訓練，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致)。
形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。
動詞：分類，時態，語態，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態動詞及其句型。
代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。
還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統時態語態及其各類句式的歸類運用。
三、第三輪複習階段
內容：綜合複習英語這一學科所學習過的全部內容，主要以綜合測試爲主。
工作安排：此階段主要以做全真模擬習題爲主要項目，考點及專題複習
在第一、二輪複習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生爲主，對所複習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最後定奪，加深印象。
(一)、 完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
(1) 重視首句的開篇啓示作用。
(2) 通讀全文，弄懂大意。
(3)符合短文內容，遵循語法規則。
(4)復讀全文，覈定答案。
(二)、 閱讀理解，解答這類題目，一般採用三個步驟。
(1) 首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，儘可能快速閱讀，並重抓住主要信息。
(2) 閱讀短文後的選擇題，包括題乾和選擇項，明確問題的要求後，再細讀全文或有關段落，最後選定答案。
(3) 答完一篇短文的全部題目後，再把短文讀一遍，逐一覈對答案。
(三)、 書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
(四)、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。
4.模擬訓練
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
5、考前心理輔導(中考前)
針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
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1.初三英語重點短語整理
2.初三英語語法知識點:動詞不定式
3.中考英語語法知識點
4.初三英語語法知識點:被動語態
5.初三英語期末語法複習
6.初三英語基礎知識點複習
