託福聽力筆記備考經驗
託福聽力需要用對技巧才能提高分數，下面給大家分享一些經驗，記得學習。
託福聽力的猜詞技巧
1、語音入手
從語音入手猜詞是解決猜詞的主要方法，只要語音知識紮實，一般情況下都能根據發音找到相應的詞。從語音入手猜詞時要注意以下幾點：
(1)不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問別人，否則來得容易走得也快(即所謂Easy come easy go)，不會在自己的腦子裏生根。
(2)反覆聽錄音，直到能模仿出播講人的發音爲止。搞清楚聽不懂的地方有幾個詞，每一個詞有幾個音節組成，然後根據語音知識試拼出一個詞後去查詞典，查不着再試拼一個再查。例如聽到一個(L：)的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個過程比閱讀時有了生詞不知道怎麼念去查音標要困難多 了。
試拼單詞時要特別注意相近的發音，例如t.d之間;p.b.f、v、 之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。
要注意不發音的輔音，例如聽到一個發音爲“lrainou]的字後，試拼出rino去查，詞典裏沒有。根據山連在一起時h不發音的規律，試拼出rhino就對了，作“犀牛”解。
要注意元音的特殊發音，例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發“d”的音，amoeba(變形蟲，阿米巴)一詞中的0e發[i：]的 j上、曰。
注意以下一些容易混淆的語音：there、their和they，re;were 和will等。
由於錄音中有干擾，有的聲音不是非常清楚的，所有這些確實給初學者帶來了不少困難。
2、從語法知識入手
有時可以覺察到某處錄音中有個詞(應該說，能覺察出來某處有個詞也是有一定英語聽力的表現，比起根本覺察不出來的人的英語水平要高)，但是抓不住其準確的發音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞後面加的s、ed等爲多。
碰到這種情況，可以運用語法知識進行判斷。假定這篇短文由你來寫的話，此處應該用什麼詞。例如“兩篇初學者的聽寫記錄”中多處冠詞a與the 互相混淆，根據不定冠詞a(an)與定冠詞the慣用法，有的差錯是可以自己判斷出來的。有了一個初步判斷以後再去聽錄音，可能又會有些新的體會，說不定也就知道是什麼詞了。
錄音中有比較大的干擾時，就語音論語音往往很難說清楚應該是什麼詞，但是與語法聯繫就可以作出判斷。例如一次有的人把 in fighting聽成in Friday，但是根據語法，如果是Friday的話，應 該是on Friday，而不是in Friday，聽成in Friday顯然是不對的，繼續推敲下去有可能聽出in fighting。
英語水平提高到了一定程度以後，碰到聽不清的詞就假定自己是作者的話，在這個地方應該用什麼詞。經過這樣假設以後再返回去聽可能就聽出來了。
英語新聞中經常使用同位語解釋主語或賓語，注意這一點有利於快速判定句子的語法結構。例如聽到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
如能熟悉到能立即地聽出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位語，就可立即聽懂。否則可能把意思搞錯。
3、以內容含義人手
多次試拼找不着時，可以根據上下文的關係推測一下可能是什麼意思，要逐步養成根據上下文判斷生詞的釋義。在初學階段一有問題就應該查詞典，水平提高了以後，是否還必須一遇到生詞就立間”查詞典呢?不一定。可以先根據上下文的內容多(斷一下可能是什麼意思。
如果自己多!斷出來的意思與文章的內容沒有什麼矛盾，就先這麼理解着，等到發生矛盾時再耷詞典。雖然世界上各種語言不同，但是人們的思維邏輯是一致的，是有可能根據上下文的意思多(斷出新詞的含義(或者詞的新義)的。
有的單純從語音人手很難說是哪一個，但從內容含義人手可能一下子就能斷定應該是什麼。例如在報道美國對伊拉克的政策時說Present Clinton said doing nothing wil set a bad precedent (克林頓總統說不採取行動會樹立一個壞的先例)。看的人把它聽寫爲President Clinton said doing nothing will set a bad presiden、(總統克林頓總統說不採取行動會樹立一個壞的總統)。
precedent一詞中的ce的發音爲si，presiden=中的si的發音爲zi。如果慢慢地單獨讀這兩個詞，有一定辨音能力的人或許能能區分出兩者的區別，而作爲一條消息中的一個詞快速讀出和一帶而過時，不太容易聽出來兩者的區別。但是隻要從內容含義方面仔細想一下，就可以發現set a bad presisent是講不通的，應該是set a bad precedent。
4、從詞語常用搭配關係人手
句子中的某些音不清楚時可以從詞語常用搭配人手去猜測。例如聽寫He has been accaused of spying for foreign coutry一句，如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)of spying for foreign country，根據詞語常用搭配關係，一般情況下可以認爲這個詞是accused。
託福聽力備考三個階段
託福聽力向來是中國學生的長項，在一次考試中考到28分左右的考生大有人在。聽力的分數基本可以在口語和寫作悲劇的時候，向上拉一把。所以聽力不可謂不重要。關於聽力的複習，也是衆說紛紜。有人是小火慢燉，必有成效;也有人是難以分暇，臨陣上場，結果也不錯。那麼，考生可以根據自己的情況來選擇備考方案。
自覺英文水平比較一般的考生，整體上推薦的複習週期要長。因爲，托福考試是出國一路上的第一關，其實也是最簡單的一關。第一關就充滿朝氣衝勁的努力闖過後，纔算是真正可以去面對留學生活的酸甜苦辣。
既然是長期準備，那麼推薦的做法是集齊TPO，將其中的聽力都做一遍。所謂做一遍不是聽任結果慘淡。首先要有架勢，在身邊擺上草稿紙，一邊聽一邊瘋狂速記，每一句話儘量都能有簡單的符號記載。之後根據筆記，進行答題。TPO是在事功的情況下的最低要求，事實上進行聽力筆記的練習還可以用TED的音頻，TED演講在20min左右，和長的聽力長度差不多。聽多TED之後，遇到長聽力也不會覺得精力難以集中。TED有時會涉及到新領域的詞彙，也可以幫助考生增加應對陌生新詞彙的經驗。事實上，考生會很快意識到不懂的詞並不影響整體理解或是答題。TED的漢譯和文本都比較全，適合反查和重複聽。而且，相信考生得到的不僅僅是英文能力的提高，還會有對很多事情有新的想法。畢竟，TED的宗旨是傳播人類值得傳播的思想。
其次，一些簡單的筆記方法就能極大地簡便筆記的記錄。譬如，在對話聽力的時候，將草稿紙中間劃線，擡頭表明男生或女生，老師或學生。剩下的筆記就以對話體的方式寫在對應的一列下。這樣最後查閱的時候，就可以清楚找到對應的人的態度。一些單詞的簡寫也要多加練習，以免記錄的時候和反查的時候難以快速反應。有和外國人交往的同學應該都知道，世界範圍內的英文使用者都很愛使用簡寫。一些簡單的有friends=frds; tomorrow=tmr; never mind=nvm; talk to you later=ttyl; want=wut，具體的對應列表可以網上搜索得到。對簡寫有初步的瞭解，可以對未來留學生活有所幫助。單純爲了應試的話，考生也可以完全自創簡寫，只要自己明瞭即可。
最後，聽力的準備還是萬變不離其宗，最終還是要看時間和精力的投入。一旦打通此關，實際上得到是英語世界的大量資料和知識的瞭解機會。無論中途有多少次覺得難以聽懂，日積月累，查閱重要常考詞彙，最後聽力會有質的飛越。而一旦聽力達到託福要求之後，哪怕很久不再備考，也可以很快拾起。
託福聽力備考經驗
託福聽力對於剛接觸的部分同學可能感覺有挑戰，對於託福聽力語速和詞彙不熟悉的人來說，託福聽力中出現的很多內容無法抓住重點。今天就和大家一起聊聊託福聽力備考如何分階段進行。
託福聽力準備階段
1. 基礎詞彙和場景詞彙的積累
在剛開始備考託福聽力的時候，可以先從《大學六級詞彙》記憶，然後再去記憶託福紅寶書。同時可以建議背誦《詞以類記》補充場景詞彙。
託福聽力備考階段
2.1聽寫訓練
這個方法適用於時間充足的新手。在聽寫的材料上一般可以選擇老託福，TPO以及SSS。難度是從左往右依次升級的，但在推薦程度上卻是從左往右依次降級的。
具體步驟：
step 1. 總體聽一遍材料，大概瞭解一下
step 2. 將文章第一句句子聽一遍，寫下來，直到把它完全寫出來，3~5遍
step 3. 根據自己的文本再聽一遍，適當做一定的筆記，掌握整體脈絡。
一篇老託福PARTC需要一個小時，TPO全篇聽的話需要甚至2個小時。所以建議在聽寫的時候精選長一些的句子。
2.2精聽訓練
這個方法是進階版，適合於大部分文章脈絡可以聽懂，但是在聽長難句的時候依然會有部分句子漏聽或者反應不過來
具體的步驟：
Step1.掌握文章大意，記住沒有聽懂的，聽3~5遍
Step2.一句一句的聽，不停頓，記住沒有聽懂的
Step3.以單詞爲單位的聽
Step4.聽的時候看文本，然後總結聽不出來聽不懂的單詞，句子，搭配
這個方法短而有效，而且對於聽力段子的整體結構，從大意到句子再到單詞都有一個比較好的理解。
2.3 結構法
當我們能大致理解文章大意的時候我們就要開始採取結構聽力法掌握出題點。教授講課的內容都有層次的。lecture只需要掌握結構。在聽lecture時，首先要學會抓教授在什麼地方分點。在 lecture 中，在轉折、強調的詞和句子處尋找結構劃分點。再利用結構筆記，。建議學生每次做完題目，去分析講座的結構，每一個學科文章的共通性。
2.4 背景知識法
這個方法適合一些學生在備考時候遇到的一個問題：字面意思上明白，學術層面上不理解。這個時候就需要備考者們去補充背景知識。
推薦的材料有：TED，國際地理雜誌
2.5加速練習法
這個針對平時基礎已近有23分以上的學生。在練習中可以將速度調製1.2，適應語速以後可以開始記筆記，一開始正確率可能會因語速所影響。練習一段時間以後再回到1.0速度，保證正確率要高於加速聽的正確率，練習幾天以後當正確率慢慢開始提高可提速到1.5來練習。
以上就是給想要備考託福聽力同學的一些建議，光看是不行的，行動起來纔是關鍵哦!
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這個節目我一直認爲是補充材料最好的素材了，是Youtube上的一個教育節目，對觀衆進行科普，內容包括：天文，地質，心理，社會，考古，人類等等。
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BrainPoP是全動畫全科英文教育，大概適合美國青少年學生，以全科知識爲特色，這個相對crash course簡單一些，更容易懂，而且語速也相對慢，BrainPoP是一個系列app的統稱，包括BrainPoP jr(是針對兒童，太簡單了)brainpo和brainPoP ELL(是針對英語學習者)如果覺得自己對某個學科背景特別陌生，不如看看這個。
