日語詞彙學習「もともと」和「そもそも」的區別
日語作爲一門精細的語言，對於初學者來說，口語部分是一大難點。無論是應對日常交流還是準備日語考試，口語學習都是不可忽視的一個環節。下面來爲大家介紹日語詞彙學習「もともと」和「そもそも」的區別，一起來了解吧。
一、日語詞彙學習「もともと」和「そもそも」的區別
もともと(元々)
1.意思：“原來”和“以前的狀態”。
2.特點：如果句子是過去式，表示句中所述的是“原來的狀態”，現在的情況有可能不同了。
3.例句：あこのペンはもともと私のものだった。
翻譯：這支筆本來是我的。(現在不是我的了)
い彼女はもともと理系だった。
翻譯：她本來是理科的。
そもそも
1.意思：表示暗含“最初”的意思，常譯爲“一開始”“本來”“原本”。
2.特點：常用作斥責或是追問，情緒比較負面，有一定的轉折語氣。
3.例句：うそもそもやる気はない。
翻譯：本來就沒有想做的意思。
えこのペンはそもそも私のものだ。
翻譯：這支筆本來是我的。(與筆最初的所有者吵架時)
二、日語備考規劃
明確目標
在開始制定備考規劃之前，我們需要明確備考的目標。例如，是爲了通過某一個考試而備考，還是想要提高日語的綜合能力等等。根據不同的目標，我們需要制定不同的學習計劃。
制定時間表
明確了目標之後，我們需要將備考時間分配到每天的日程表中。在制定時間表時，我們需要考慮到自己的工作、學習以及其他生活方面的需求，確保能夠在備考的同時保證其他方面的生活順利進行。當然，制定時間表後我們也需要按照時間表嚴格執行，不因其他原因耽擱學習時間。
分步學習
爲了更順利地備考，我們可以將備考的內容分解成較小的學習目標，逐步完成。例如可以先從日語的基礎語法、拼讀入手，然後逐漸提高難度，深入學習語法規則、閱讀技巧、聽力技能、寫作以及口語表達等多個方面的內容。
合理安排練習時間
學習知識只是一個方面，多加練習同樣也非常關鍵。在備考時間中，我們需要合理安排時間進行練習，例如可以千字文、聽力練習、口語訓練以及寫作任務等等。只有在練習中，我們才能更好地理解並鞏固所學知識。
不斷評估自己的進展
在備考中，我們需要不斷評估自己的進展，並及時調整備考計劃。例如，可以記錄每天學到的知識點、練習的成績以及自己的感受，評估自己是否有所提高，是否需要調整備考計劃。
