高二英語單詞與課文六種記憶方法

英語最難也最煩人的就是記單詞，單詞記不住，英語成績肯定很難提高。爲了記單詞，同學們每天不停的抄寫、背誦。可時間一長，又給忘了。小編在這整理了相關資料，希望能幫助到您。

　　高二英語單詞六種記憶方法

有同學經常抱怨：單詞背完就忘了，相當於沒背。其實這是很正常的，背一次就記住是不可能的。遺忘並不可怕，可怕的是不重複。?重複——重複是記憶之母，是單詞記憶最爲通用的方法。重複不是對着一個單詞無限次的絮叨，而是在不同時間、不同場合多次的重複(看)。

舉個例子，如果讓你把某個人的形象記在腦海中，有兩種方式：

第一，盯着她不停地、反覆地一直看30分鐘;

第二，每次認真地看她兩分鐘，在不同時間、不同場合看她15次，相信第二種方式更能讓她在你腦海中形成一個完美逼真的形象。

所謂重複：就是減少注意力在每個單詞上停留的時間，減少把每課單詞看完一遍的時間，增加單位時間內看每課單詞的次數。我們兩週學一單元，兩天學一課，一課大約有20多個單詞，也就是說兩天需要記憶20多個單詞，再除去熟單詞、以及一些能通過記憶方法快速記住的單詞，只剩下十幾個單詞了。把這十幾個單詞抄在紙上，看完一遍不會超過兩分鐘。一天中，早起，早飯，英語課上，午飯，晚飯，課下，睡覺前，剛睡醒時。。。

每天這種零碎的兩分鐘不下三十個，如果只用一半的時間記單詞，那麼這些單詞就會在不同的時間、不同的場合出現了15次。15次，她就算是一塊石頭，也被你望眼欲穿了!!?當然還有很多方法幫助我們快速記憶單詞，減少重複。

1、根據音節記單詞?有音節記單詞能減少單詞記憶的分節，簡化記憶。舉個例子，數字1257172118，相信大家記憶這個數字時一定不是按10節(斷)記的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是會自動地分成幾段來記，比如我就是按三段來記的125(125摩托)—7172(1、2遞增)—118(很吉利)，這就像大家記手機號一樣。大家在潛意識裏都有這種能力，只是學英語時我們沒把它發揮出來。?

列舉兩個單詞：?association聯想;協會[? s?u si ei??n]通過讀音可把這個有11個字母組成的單詞分成四段來記 a sso ci ation ;?personality個性，性格【p?: s? n? liti】這個也有11個字母，也可分四段來記憶 per so na lity當然這個單詞也可由詞綴構詞法記憶：person 人personal個人的後加 名詞後綴ity變成名詞。?

2、對比記憶?想記住一個枯燥的生單詞，可以通過查詞典，用一個圖表把這單詞的反義詞、同義詞、變性詞：如一個動詞的名詞、形容詞、副詞等列出來，這樣看着複雜，其實通過查詞典及其名詞、形容詞、副詞等更進一步加深了你對該詞的記憶，並且擴展了你的詞彙量。

3、詞根詞綴記憶?前綴：幫助詞根構成新的單詞，能改變原單詞的意思;?後綴：改變單詞的詞性;?詞根：如同漢字“貝”，是很多單詞裏的根意。?前兩週用兩個半天的時間給大家講解有詞根詞綴記憶600百個單詞，那上面包括全部的高中前綴、後綴以及部分詞根，希望大家以後在記憶單詞的時候能查閱，幫助自己簡化記單詞。

4、聽記結合?一個人只靠眼看得記憶效果是25%，如果能把聽記結合起來效果能達65%，因爲當你聽到一個單詞，想說出他的漢語意思時，大腦有一個快速回憶、思考的過程，這個過程比你死背10遍都要管用，並且這種聽說結合也能很好的鍛鍊聽力。?我們在學校滿足不了聽教材MP3準確的讀音，最直接的辦法就是兩個(幾個)同學合作。這種合作是記憶單詞的最好方法之一。因爲這種方法，一方面能很好的提高單詞記憶效率;另一方面因爲記憶單詞是一個需要長期堅持、較爲枯燥的過程，合作的團隊成員之間能互相鼓勵，互相監督共同提高，最後還能交到幾個鐵哥們、好姐妹，何樂而不爲!

5、聯想記憶?所謂聯想記憶，就是說不要一拿到單詞就開始老和尚唸經——哇哇大背，而是要現想想，看能不能有一些較好的方法能快速記憶，即使一些方法看着不“正規”，只要記住就行。?

6、抓緊重複複習?根據遺忘規律，第一次記住後，要在最短時間內抓緊複習—1小時，以後可逐漸放寬複習的時間間隔，如記住後的一天、三天、一週、一月各複習一次，這樣能保證我們以前做的功不白費，不會出現以前背過了，現在再看相對於以前就沒被的情況。?最後，高考的成功，是靠三年的點滴積累，學習是一個長期的過程，只有全力以赴，才能水滴石穿，高考成功，走向更高、更大的舞臺，學習、成長、走向輝煌!? 最後再給同學們說一下課堂單詞記憶?課堂單詞記憶應分爲兩步：第一、達到閱讀詞彙的要求——不要求拼寫，看見單詞能知道漢語意思。第二、寫作應用詞彙——拼寫、詞彙運用。

早上，老師領讀單詞後，儘快把單詞讀音弄準。然後把單詞看兩遍，排除部分熟單詞以及能通過一些方法快速記住的單詞。最後，按照重複的方法，只達到看見單詞知道漢語意思即可(甚至部分單詞練漢語意思也記不住)。把剩餘的時間用來讀課文，或背誦以前講過的課文。記住單詞不是一蹴而就的，而是經過老師領讀，自己背，課文中老師講解，自己查閱、複習，做題時鞏固等一系列的過程，分層次、一步步達到拼寫、寫作應用的要求的。

　　高二快速背誦英語課文的好方法

1.略讀

拿到一篇英語課文，先大概快速的瀏覽一遍，沒必要弄懂所有不熟悉單詞或者短語的意思，只要清楚課文大概說了什麼，裏面各個段落間都講了什麼事情即可。

2.熟讀

接下來就是要開始朗誦或者背誦課文的階段，同時，對於課文中出現的單詞短語句型都要逐個查字典或者看課文後的解釋說明，在閱讀過程中碰到對應知識點用筆勾畫出來，這樣每次閱讀朗誦都會加深對新進單詞短語的記憶。閱讀到不想讀的時候，內容已經到了八九不離十的成都，就像賣油翁里老漢從銅錢中倒油進去，解釋很生動：“我亦無他，唯手熟爾。”

3.精讀

每篇課文都是教育部各位老師按照循序漸進的過程編排好的，爲什麼不按照其他的編排方法，自然有人家的道理。所以，在閱讀背誦的基礎上，還要注重歸納整理，舉一反三，結合前幾篇的課文，將知識點自己做總結。背誦課文只是一個手段，在提供自身英語口語水平和發音的同時，也能加強自己的英語語法，何樂而不爲?

最最重要的，是背誦的時候注意自己的發音，千萬不要悶頭一陣背，結果說出來連自己人都聽不懂，變成春風十里中小玉的發音就慘了。

背誦課文，只是途徑，希望每個人在學習過程中，都能形成一套自己的方法，日積月累，達到提升自己的英語水平的目標。