英語聽力筆記該怎麼記
在聽單句時，由於句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。接下來，小編給大家準備了英語聽力筆記該怎麼記,歡迎大家參考與借鑑。
英語聽力筆記
關於聽力應試方面，我們主張培養學生"搶讀預測"+"五邊處理法"這種眼、耳、手、口、腦並用的積極主動的應試技能。"搶讀預測"即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需信息。"五邊處理法"即邊聽，邊理解，邊複述(適用於單句、短對話和數據方面的內容)，邊做筆記，邊猜測(推斷)。這裏我們重點談談"立即複述"、"做筆記"與聽的關係以及這"二邊"的具體操作方法。
很多同學講，"考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。"這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了後面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價(幅度)、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那麼只有靠筆記幫忙。
(1)養成立即複述的習慣
記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時，由於句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關鍵。這時必須藉助"立即複述"這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落後1-2秒的時間立即重複原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結果表明："一個語言信號只經過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設爲一，那麼經過口頭複述，在大腦中理解記憶的可能性則爲三。因爲同一信號經過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經過內耳道傳入大腦，所以，複述一次的效果是不復述的三倍。"因而，考生在平時訓練中很有必要加強複述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助於重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉並記錄重要信息點，提高準確率。
"立即複述"關鍵在"立即"二字，若等到一句話念完了再去複述，就很難記清全句，複述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其後，出聲跟讀，彷彿你的複述是原試句的回聲，並在複述的同時進行理解並做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做複述練習的好處還不僅限於此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發音，複述多了，還能培養語感，有助於口語的提高。
(2)學會做筆記
做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在於它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的主要內容。
記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁儘可能記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認爲重要的信息。好的筆記應是對所聽內容作出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速覈對A、B、C、D各項內容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內容做簡單筆記(後兩種方法在對話部分較實用)。
例如：
W：I hope the library is open now.
M：Look at the says：9 5 days;9 3 rdays;9 12 noon Sundays.
Q：When will the library be open on Saturdays?
9 5 p.m.(weekdays)
l2 noon to 9 p.m.(×)
9 12 noon.(Sundays)
9 3 p.m.(Saturdays)
若能邊聽邊對選擇加以記錄或標示(如上面括號中所示)，便可以得到正確答案(D)。
以下爲短文聽力部分的一篇樣板筆記，大家可以從中體會做短文筆記的基本方法。
選擇項：
① the new town swimming poo1.
the schoo1.
Jackson Sports Center.
a university swimming poo1.
②use the place was too small.
use the students wouldn't be able to have lunch there.
use it was raining.
use the place was not available.
③t t 4 hours.
t 5 t 6 hours.
④ inform the students of the swimming competition.
tell the students how to get to the competition ground.
tell the students when to get back to schoo1.
tell the students about the arrangement of the day'sactivities.
從選擇項可以預測本篇的四個問題中前三個屬客觀性(或細節性)問題，最後爲概括性問題，即：
①Where...?
②Why did... change the place of...?
③How long...?
④What is the main idea/purpose of...?(或Which of the following statelnents is true.)
因而，應以聽細節爲主，根據預期問題所涉及的方面做簡要筆記。下面是對該篇所作的筆記：
A message for years 7-10(for whom)
new town swimming pool(original)
Jackson Sports Center(now)
rain(reason of changing place)
10：00 t off by bus(15 minute's ride)
3：15 rn to school
這樣，當問題一一提出時，考生便可根據筆記輕鬆地作出選擇：①A②B③C④D。
